一百年前，1926 年，德国建筑师、包豪斯学校创建人格罗皮乌斯在德绍下火车，带着一班师生从魏玛来到这里。七年前他们在魏玛成立的新式学校包豪斯，为那个小镇保守的风气所不容，必须另辟安身之地。德绍市长欢迎他们，给了他们建设的自由和空间。百年前的德绍，包豪斯迎来了自己的黄金时代。
今天，" 包豪斯 " 的名字仍然不断被提起，作为现代主义设计理念源头。包豪斯学校仅仅存在了十多年，但它深刻铸就了我们当今的生活空间和审美标准：从摩天大楼到一把咖啡壶、一盏灯、一张椅子……而我重读创始人格罗皮乌斯的传记和著作，越来越理解：没有任何创造是凭空而来的，包豪斯的价值观横空出世，却也是有迹可循。
格罗皮乌斯出生于建筑世家。但一战时他应征入伍，目睹了旧世界最残酷的一面。他曾经带领小分队到建筑物内躲避轰炸，不幸一枚炮弹击中建筑，全队殒命，只有他活了下来。他极其厌恶战争，立志改造社会，培养 " 新人类 "。但这些想法只是构想，直到混凝土、钢铁、玻璃，三者齐备，被用在工地上。首先是材料的革新，给格罗皮乌斯注入了新的想法。
这个问题在一百年以后，也会让我们去思考：人工智能、生物技术、材料革新，会不会令今天的建筑、今天的生活样貌再次变样？我们对这些技术有没有足够多的了解和足够深的思考？
格罗皮乌斯还注意到一件重要的事情。当时机器已经参与生产，而包豪斯的设计单元又容易大规模复制，这种情况下，他不认为应当简化学习，相反，学生必须掌握所有手工技能，这样他们才能指导机器去生产，去实现自己不断更新的设计。今天当我们谈论人工智能发展时，很多声音在说，孩子们不再需要学习基础知识，劳动者不再需要理解工作原理。这些都是非常错误的，我们对过程的不了解，会导致 AI 取代我们，我们对过程越清楚，越能把 AI 控制在 " 助手 " 的角色中。
包豪斯的设计，在今天已经不足以引起惊奇，因为我们生活中到处都是。但 " 包豪斯 " 思想怎么产生的，值得追根溯源，因为它会帮助我们理解，新技术来临该如何自处和发展。
