" 当知识获取不再稀缺，大学何以为大学？专业何以为专业？"4 月 25 日，由新京报社与中国传媒大学联合主办的 " 智变与新生：AI 时代高校专业变革 " 论坛在京举行。
新京报社党委书记、社长毛晓刚在致辞中表示，希望推动社会对高等教育深层变革达成更广泛的理解与共识，以开放包容的心态看待新兴交叉学科与传统专业的迭代共生。
毛晓刚指出，我们正身处一个 " 百年未有之大变局 " 与 " 技术奇点 " 交汇的时代，人工智能以前所未有的速度和深度，重构着知识的生产、传播与应用方式，高校专业版图的重塑也正在提速。今天的高等教育专业重塑不仅仅是技术性的调整，而是一场关乎教育本质的深层变革，更是国家在百年未有之大变局中，抢占科技竞争与人才制高点、以教育现代化支撑中国式现代化的战略前瞻。
他强调，高等教育变革之深，不仅在于专业目录的增删，更在于对 " 教育何以安身立命 " 这一千年叩问的重新回答。当 AI 越来越擅长 " 解题 "，教育的不可替代性恰恰在于 " 立人 "。教育之为教育，根本在于滋养人的判断力、创造力与价值感，这是算力无法穷尽的领地。
" 希望通过这场论坛，搭建一个汇集智慧、凝聚共识的平台，让各界代表能够面对面地深度对话，在碰撞中寻找方向；也希望推动社会对高等教育深层变革达成更广泛的理解与共识，以开放包容的心态看待新兴交叉学科与传统专业的迭代共生。" 毛晓刚在致辞中说道。
作为一家立足首都、辐射全国的主流媒体，新京报始终与国家教育改革同频共振。毛晓刚介绍，近年来，新京报在深度报道、舆论引导、智库研究、平台搭建和协同育人等方面持续发力，构建起覆盖基础教育、高等教育、职业教育全链条的产品与服务体系，推动政策研究与公众传播的有效衔接。他表示，未来，新京报将继续发挥媒体深度融合优势，以 " 新闻 + 智库 + 服务 " 的全媒体矩阵，当好教育改革的瞭望者、传播者和推动者。
记者 / 冯琪 编辑 / 缪晨霞 校对 / 付春愔
