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北方网 1小时前

搁 下

中学上音乐课,老师教唱歌,一节课当然学不透,但老师告诫我们:课余不要自己练,否则跑了调,下次就不好纠正了。孔子说," 学而时习之。" 学过的知识不练习,如何巩固?我们不听,一有时间就哼哼唧唧地唱。结果,下周的音乐课,几乎集体跑调。

老师说,正确的调子印在了脑子里,有一个沉淀的过程,此时,搁下别管,到时候,它自然会自己冒出来,或在老师的指导下被唤醒;如果在这个过程中搅动它,能不跑调吗?

后来,我学唱戏,也遵循着老师当年的教导。先认真听录音,然后跟着哼唱几遍,掌握基本的调子,再关掉录音自己顺一遍,基本能唱下来。但不要以为这就是学会了。里面有很多不易察觉的小腔,有难度的大腔,不过是唱得似是而非而已,尤其是尾句的拖腔,曲调婉转,韵味悠长,是一个唱句的精华,一次根本学不透。这种情况下怎么办?不能急,只要学的时候唱对了,就已经在脑子里有印象了,让它去沉淀吧。短时间内,在没有录音资料辅导的情况下,肯定又唱不下来了,或者这次唱下来了,下次又忘了。此时千万不能着急,搁下,干别的去,等有时间再跟录音学吧,它又会被唤醒。

或者,搁置数日。也许会觉得,这么多天不练,是不是更生疏了?非也。忽然某一日,拾起来再去唱,会惊喜地发现,那句怎么也唱不好的拖腔,居然流畅地唱了出来,好像是自己抢着冒出来的。这种感觉很奇妙。都说熟能生巧,可我并没反反复复地练习啊?发现了这个规律,学戏有如神助。许多艰难的唱段,都在我从容的 " 搁下 " 之后,又轻松地拿了起来。

凡事都有一个酝酿、沉淀的过程吧,先搁下,别去管它。

想起一句唐诗:" 随风潜入夜,润物细无声。" 春雨细细绵绵,让它慢慢下吧,你只管去睡觉,第二天醒来你会惊喜地看到,枝娇叶嫩,粉蕊含珠,周边已是 " 花重锦官城 "。

读书也是如此。我曾妄想读一本书,就把它的精华全都记住,不好记的,宁可反复去背诵(这是个笨法),或者把将来可能用得着的内容记成笔记以备用(浩瀚的笔记却又往往成为累赘)。但一合上书,依旧什么也想不起来。我知道这样目的性太强,有些急功近利。算了吧,反正读书的过程中快乐就行了。但是,书并没有白读,你以为忘了,其实它们都在你脑子里储藏着。恰当的时候,这些读过的东西,都会争先恐后地冒出来。有人说我说话有意思,旁征博引,引经据典,都能说到点子上,问我怎么能记住那么多东西,是怎么背诵的。其实我根本没背诵,确实是它们自己冒出来的。

早年听一位作家讲课,有人问,写作进行不下去怎么办?作家说他的秘诀是:写不下去的时候,就硬写。这或许是另一种经验,硬写,或许真能冲破梗阻,找到感觉、进入状态,也或许,这只是适用于写作。就像我总结出的 " 搁下 ",或许只适用于唱歌、唱戏,甚至只适用于我一个人?但是若有人有同感,我把这些写出来,也是一件有意义的事。(姚文冬)

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