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经济观察报 14小时前

这届大学生,忙着证明毕业论文是人写的

毕业季临近,"AIGC 率(人工智能生成概率)"" 降 AI(人工智能)教程 " 成为今年网络上关于毕业论文的热门话题。

在华中科技大学,毕业生王天震惊地发现,身边至少有五六位同学用豆包等 AI 工具完成的毕业论文,在知网系统检测中 AIGC 疑似率非常低,甚至接近零。而自己逐字手搓的论文,首次在校内检测系统的 AI 率高达 36%,比学校规定的范围高了 16%,也远高于他原本预估的 5%。

郑州大学的程春霏为最大限度降低 AI 率,在立新智教论文检测系统花费了近一百元。四川大学的程璐用平台免费检测次数、搭配 AI 降重指令优化文本,把 AI 率控制在了 5% 以内。

这不是个体的偶然现象。随着毕业论文 AI 检测纳入高校审核环节," 先用 AI 写,再用 AI 测,最后用 AI 降重 " 的操作流程,正成为许多学生提交论文的新常态。

根据中国青年报社、中青校媒与社交平台 Soul App 联合发布的《2025 年大学生 AI 使用行为与心态洞察报告》,65.9% 的受访学生遇到问题时首选求助 AI,AI 已超过传统渠道成为信息获取的首选;高年级学生依赖更明显,大四学生日均多次使用率达 21.2%,远高于大一新生的 8.0%,47.1% 的学生坦言 " 离不开 AI"。

采访中多位专家表示,AI 检测是高校在师生配比失衡、导师指导缺位的背景下,作出的无奈之举。目前各类 AI 检测仍存在判定依据模糊、不同系统检测结果不一致、普遍存在误判等问题,属于次优选择,应明确其作为预警工具的定位。

合肥师范学院计算机与人工智能学院教授、" 一鉴知文 " 学位论文智能辅助系统研发者苏喻说,高校需要搭建一套完善、合理的 AI 检测制度。第一要做好分层管理,划定学生可以使用 AI 的范围;第二是使用方法、检测技术要可追溯、可解释,学生可以提交 AI 使用附件,说明论文在哪些部分借助了 AI,检测系统也要公示判定 AI 技术的检测逻辑和标准;第三是开通申诉渠道,如果学生认为自己的某段文字被误判,能通过导师、学校相关部门申请重新核查。

大学生的应对

为规避 AI 检测超标,程春霏调整了毕业论文的写作方式。对英语专业的她来说,全英文文稿本身就更容易被测出高 AI 率,因此在写论文时,她仅用 AI 梳理一些写作思路、查找文献来源,后续再去自行阅读相关领域的代表性文章、硕士论文和书籍,最后结合这些阅读所得,用自己的语言重新组织成文。

程春霏说,这种做法更像是利用 AI 辅助提供思路,而不是直接照搬。

在反复检测修改的过程里,她还摸索出一套二次降 AI 的办法:拿到检测报告后,手动修改零碎、生硬的不符合论文语言规范的语句,大段疑似 AI 的文本则借助 DeepSeek、豆包等大模型改写,通过定制提示词简化长难句、优化行文风格,用 AI 反向降低 AI 检测占比。

程春霏说:" 目前在小红书、微信公众号等社交平台上,随处可见各种专门用来降低 AI 率的提示词教程。"

图源:小红书

不少学生也会通过挑选小样本选减少 AI 超标。中国人民大学大四学生冼俊说,金融专业写微观量化、数据分析类论文时,很多人会挑选村镇银行这类小众样本做研究。这类案例本身重复率低,自然很难被判定是 AI 生成。

目前各大高校对论文 AI 生成内容的容忍标准并不统一。四川大学教务处公开资料显示,文科毕业论文 AI 占比不得超过 20%,理工医科类论文上限为 15%。

程春霏称,她所在郑州大学统一将 AI 率标准定为 40%。冼俊也表示,学校尚未出台官方正式文件,不过学院已在班级群通知,要将论文 AI 含量控制在 10% 以内。

即便提前做好各种准备工作,学生在修改论文时仍要面临校内检测名额有限、付费检测成本偏高等难题。

高璐所在院校的校内系统搭载知网检测模型,只提供两次免费检测机会,她的论文要求 AI 率控制在 15% 以内," 两万字文稿单次知网检测费用就要四五十元 "。

她的两位舍友分别花 80 元、100 元在维普、知网进行了降重和降 AI 检测。市面上知网、万方、维普等正规平台均按字数收费,单价区间在 2 元至 10 元 / 千字。多数高校也会直接采购知网、维普、格子达等第三方查重平台服务。

为了省钱,不少学生会优先薅平台的免费试用权益。比如,PaperPass、PaperPure、PaperYY 等平台同步上线 AIGC 检测与降 AI 服务,每天提供 2 至 5 次免费试用,报告还会用不同的颜色标出疑似 AI 段落。

高璐常会使用平台的免费次数反复自查,直到把文本风险降至合格线内,才敢提交校内系统。她说,实际检测下来才发现,校内审核尺度比预想中的要宽松," 只要不是全文直接由 AI 生成,基本上都能在标准以下,不影响后续进程 "。

正规平台定价偏高,也催生了电商平台低价代降 AI 的灰色服务。拼多多、闲鱼、淘宝等渠道充斥着各类论文检测、人工降重套餐。以商品关键词 " 格子达 " 搜索结果为例,整体服务价格在 10 元— 50 元不等。

冼俊的舍友就曾踩过坑:第一次 AI 检测接近 30%,他花费了 100 多元购买平台最高档人工降 AI 服务,修改后不仅语句生硬不通顺,改写内容完全脱离专业逻辑," 简直为降重而降重 "。他只能再找客服二次付费修改,最终才把 AI 率降到 9% 左右。

事实上,这类来路不明的第三方服务,还可能暗藏论文隐私泄露隐患。

苏喻说,合规检测平台需要具备相应的数据安全与个人信息保护机制,包括文件上传的安全校验、角色权限控制、文献下载权限、临时链接自动失效、敏感信息脱敏备份等;但无正规服务资质、隐私条款模糊的小商家平台风险极高,学生上传的论文可能被不当留存、滥用,甚至挪作其他不当用途。

不稳定的系统

在各类 AI 检测过程中,冼俊最大的困惑是:系统凭什么判定文本是由 AI 生成的?

苏喻从技术层面解答了这一疑问:所谓的 "AI 味 " 是指大模型生成文本在语言表达上的一系列特征。大模型在生成文本时,通常依据上下文预测后续内容,输出内容会受提示词、训练数据、生成参数等因素影响,很容易形成固定模板化表达,比如句式工整但机械、连接词重复堆砌;同时大模型的本质是概率输出,其生成的观点很容易产生事实性错误或幻觉,文中术语密度分布均衡但不够深入,结论普遍空泛等。

据苏喻介绍,目前主流的 AI 检测工具主要依靠两种技术思路判别文笔。第一种是统计特征分析法:AI 生成文本时依据概率分布预测并生成后续词元,部分文本在统计上可能呈现较为平滑、规整的特征。部分检测工具还会将困惑度、突发性、文本复杂度等作为辅助特征来进行判断。

第二种是分类器模型:开发者利用人类书写和 AI 生成的文本作为训练数据,训练二分类模型,让模型学习两类文本在语义、句法和结构上的细微差异,从而对新文本进行判别。

但技术逻辑是一方面,学生要面对的仍是一个充满不确定性的系统。

王天的论文首次在学校检测系统中 AI 率高达 36%,比学校规定的范围高出 16%,也远超出他预估的 5%。这里的 5%,主要是他曾使用 AI 工具对部分原创文本进行过润色。

王天对记者表示:" 我有很多朋友论文都是用豆包写的,我问过他们有没有自己修改,他们都说没有,查出来却非常低,甚至接近 0%。我是自己很认真写的,反而被判很高的 AI 含量,明显是被误判了。"

为了压低检测数值,王天不得不耗费两天时间修改文稿,甚至不惜舍弃了一部分论文结构、文本通顺度、逻辑性,才将 AI 率从 36% 降至 1.3%。之所以把比例压到极低数值,是因为各类免费网站普遍存在结果虚高的问题。

王天说:" 测出的 AI 疑似率,往往比校内官方检测系统高出 20 个百分点以上。"

高璐也印证了不同平台检测差距极大:" 我在免费平台测到 15%,放到学校官方系统复查,实际只有 4% 至 5%。"

王天还做了一组对照测试,他将本专业四大核心期刊原文上传至 PaperPure 检测,多篇文章 AI 占比超过 20%,甚至其中两三篇文章突破了 40%,这也让他对现有检测标准的合理性产生了质疑。

王天说:" 在使用免费平台时,网站标注的疑似 AI 段落文本,只有一半是我确实使用 AI 润色过的文本,剩下的全是我自己原创的,而且每次检查时标注的位置都会变动。最夸张的是,就连致谢部分也被系统判定为 AI 生成。"

受访者供图

不只正文论述,固定标准化内容也极易产生误判。王天论文里的量化问卷研究说明、问候语这类固定模板文字全部标红,内容无法改动;高璐的实验步骤同样被判定为 AI 生成,只能把原创内容重新交给大模型改写,以此规避标红。

受访者供图

此外,不同检测平台算法独立,判定标准互不通用,这也让学生的修改失去统一方向。

高璐说:"PaperPass、PaperYY 和学校系统,标红的地方完全不一样。由于判定算法不一样,校外工具修改优化的部分,可能在校内检测中毫无作用。"

无奈之下,王天只能删减替换一些非定式的专业表述、逻辑连词,打乱了部分原本通顺的文本结构。改完后,虽然 AI 率达到了标准数之内," 但读起来,已经不太像人话了 "。

对于高校是否应该将 AIGC 检测纳入毕业论文考核参考标准,多位受访学生均表示,AI 检测具备一定合理性,但现有技术和检测标准仍存在一定局限。

大家一致建议,学校应增加免费检测次数,从目前的 2 次增加到 4 — 6 次,这样做既可以缓解学生的检测焦虑,也能减少额外检测带来的经济负担。

在苏喻看来,AI 检测还是有一定的价值。高校老师人手、精力有限,很难逐字逐句仔细核查全部毕业论文,AI 检测能快速筛选出疑似 AI 撰写的内容。一方面提示学生主动核查文本来源和 AI 使用情况,按学校规定补充说明或修改;另一方面也给老师审核论文提供了参考线索。" 本质上 AI 检测承担着风险预警和初步筛选的功能,能帮助学校提高论文审核效率。"

苏喻说,高校需要搭建一套完善、合理的 AI 检测制度。第一要做好分层管理,划定学生可以使用 AI 的范围;第二是使用方法、检测技术要可追溯、可解释,学生可以提交 AI 使用附件,说明论文在哪些部分借助了 AI,检测系统也要公示判定 AI 技术的检测逻辑和标准;第三是开通申诉渠道,如果学生认为自己的某段文字被误判,能通过导师、学校相关部门申请重新核查。

(应受访者要求,文中王天、高璐、程春霏系化名)

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