这是一次聚焦 " 儿童友好 "、启迪 " 未来城市 " 的治理实验。孩子们通过观察社区、探索古镇、畅想乡村，最终形成并提交了一份份独特的 " 儿童方案 "，以实际行动回应了浦东 " 十五五 " 时期对 " 人民城市建设迈上新台阶 " 的殷切期待。
" 以前觉得社区是大人们管的，现在发现我们小朋友也可以提建议，还能设计徽章，特别有成就感！" 观澜小学 2 班一名三年级学生的话，道出了这场教育实践的核心深意。
如何推动人民城市理念在基层落地落实？川沙新镇团委给出的答案是：打破年龄界限，让青少年从城市发展的 " 旁观者 " 转变为 " 合伙人 "。
在课程设计上，川沙新镇团委联动区规划资源局团工委，将 " 全龄友好 " 理念融入育人全过程。孩子们化身为 " 小小社区发现家 "，绘制思维导图，标注心中期盼的游乐区；化身 " 小小古镇守护家 "，穿梭于川沙古镇街巷，在搭建 " 鹤鸣楼 " 模型中触摸历史文脉；化身 " 小小乡村创意家 "，以七灶村为蓝本，拼接出对田园牧歌的向往。
从课堂走向社会，孩子们走进浦东城市规划和公共艺术中心，在 " 探索任务卡 " 的指引下，寻找个人探索与城市发展的联结，将 " 人民城市 " 理念具象化为可感知、可参与的行动，在孩子们心中种下了共建家园的责任种子。
" 乡村小路多设一些路灯 "" 古镇街角增加小朋友休息区 "" 在小区角落增设图书漂流箱 " ……
在寒托班设立的 " 小小建议官 " 环节，一条条写在树叶贴纸上的建议，汇聚成了一棵郁郁葱葱的 " 心愿树 "。这不仅是孩子们的奇思妙想，更是对全会提出的 " 建设更加开放、创新、人文、美丽、智慧的社会主义现代化新浦东 " 目标的微观回应。
孩子们的视角虽稚嫩，却往往能精准捕捉到城市治理的末梢细节。关于路灯、长椅、图书箱的建议，聚焦于社区微更新和公共空间优化，恰恰是提升城市生活 " 温度 " 与 " 精度 " 的关键所在。川沙新镇团委将这些来自 " 一米高度 " 的声音视若珍宝，将其作为基层社会治理的 " 参考书 "，让儿童的意见真正成为 " 十五五 " 规划中 " 全龄友好 " 篇章的灵感源泉。
川沙新镇团委表示，将把 " 小小探索家 " 项目打造成连接儿童成长与城市发展的纽带。在未来，将持续搭建平台，引导广大青少年在 " 十五五 " 规划起步之年，就主动投身社会实践，从小培育 " 为国担当、勇为尖兵 " 的责任感。
