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抢任务!来赢研习营入场券

2021 年 7-8 月

西安、杭州、成都、厦门、习水

第十四期儿童阅读种子教师研习营,五营联动

习理念与范式,学方法与路径,重实战演练

让改变当场发生,让成长当下可见

一个个儿童阅读推广人将从这里起步

一个个点灯人将在这里诞生

欢迎报名参加

亲近母语一直在努力构建开放平台,为从一线成长起来的点灯人提供各种展示机会,第十四期儿童阅读种子教师研习营当然也不例外。

今年,我们特为亲近母语书香校园的种子教师、儿童阅读师资能力认证优秀毕业学员、在班级实践儿童阅读的学校教师或其他阅读课程践行者开放多种分享通道:点灯人讲述、图画书阅读课、古诗教学课、非虚构类整本书阅读案例、主题阅读课、汉字文化课 ......

即日起至6 月 25 日,只要报名征集选拔活动,并成功脱颖而出,就有机会赢取研习营入场券,免费参与研修,获得导师专业指导与现场展示机会。

西安、成都、杭州、厦门,想去哪里,就看你自己的了!

西安营

杭州营

成都营

厦门营

▲ 点击图片,了解各营详情

征集一:点灯人讲述

什么是 " 点灯人讲述 "?就是讲述自己的阅读故事、成长历程。那些在儿童阅读践行过程中的所思、所想、所获、所感,一定也蕴藏着激励他人的力量。快把你的故事,讲给大家听!

最终入选者可获:研习营入场券(西安营、成都营、杭州营、厦门营,任选其一),现场展示机会 + 荣誉证书。

具体要求——

1. 内容:真实自然,结构清晰,有逻辑,有细节。

2. 形式:1 篇 word 文档,字数 2000 字左右;1 份 PPT,内容精炼;1 个讲述视频(时长 8 分钟以内)。

征集二:儿童阅读课

从单篇阅读到主题阅读,从图画书阅读到文字整本书阅读,从文学阅读到非虚构类阅读 ...... 儿童阅读课程实践的方式和样态越来越丰富。

亲近母语从儿童立场出发,构建了以诵读、主题阅读、图画书阅读、整本书阅读为主的儿童阅读课程体系,努力契合儿童生命成长的需要,促进儿童母语学习和精神发展。

这样的儿童阅读课应该是什么样子?期待你的展示。

最终入选者可获:研习营入场券(不同的课型,对应不同的研习营,老师可根据自己的情况进行选择),现场展示机会 + 荣誉证书。

具体要求:

1. 课型:a. 图画书阅读课;b. 古诗课;c. 非虚构类整本书阅读案例;d. 主题阅读课;e. 汉字文化课(任选其一)

2. 形式:1 份教学设计(必须为原创);1 份教学视频(时长 30-40 分钟)

https://pan.baidu.com/s/1eyfdfIRBGKiNmXsxFmyQ5w

提取码:dg8d

3. 格式:视频格式为 MP4,大小不限

4. 内容:根据以下指定书目进行设计

课型

指定书目

图画书阅读课

(西安营)

《团圆》余丽琼 / 文;朱成梁 / 绘;明天出版社

《毛毛回家喽!》余丽琼 / 文;周翔 / 绘;明天出版社

《我要吃西瓜》童菲菲 / 文图;江苏凤凰少年儿童出版社(报名老师可联络班主任领取本书电子版)

古诗课

(杭州营)

第五版《日有所诵》统编教材中的古诗

非虚构类阅读案例

《哲学鸟飞罗》 [ 法 ] 碧姬 · 拉贝 / 著; [ 法 ] 埃里克 · 加斯特 / 绘;王恬 / 译;接力出版社

《时节之美》朱爱朝 / 著;百花文艺出版社

《十万个为什么》 [ 苏 ] 伊林 / 著;叶红 / 译;云南人民出版社

《诸神的踪迹》《君子的春秋》《战国的星空》申赋渔 / 著;新星出版社

其他非虚构类文本

主题阅读课

(成都营)

联络班主任领取主题文本

汉字文化课

(中国文化营 - 成都)

联络班主任领取文本

参与步骤

01

根据自己所长,选择相应的任务

02

添加班主任助教微信,领取辅导资料,获得前期指导

03

规定时间内,提交材料

04

筛选材料,进行专业反馈

05

学员优化,再次提交

06

确定入选人员,发送邀请函

联络班主任

电话、微信|13951937871

期待着耕耘在教育原野第一线的你们

带来精彩的分享!

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