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临夏州实施教育事业振兴发展“十大行动”

4 月 14 日,记者从省政府新闻办举行的临夏州振兴教育事业新闻发布会上获悉,临夏州将实施教育扶贫巩固提升行动等 " 十大行动 "。

临夏州教育各项指标大幅提升

据介绍,截止 2020 年底,临夏州全州各级各类学校达到 2538 所,在校生达 49.21 万人,教职工达 32281 人,学前三年毛入园率达到 95.42%,九年义务教育巩固率达到 97.92%,高中阶段毛入学率达到 81.24%,全州教育各项指标大幅提升,老百姓对教育的获得感和满意度明显增强,全州教育事业进入了高质量振兴发展的快车道。

教育扶贫巩固提升行动

常态化、长效化落实学长制和保学制,持续巩固控辍保学成果。全面落实 " 两免一补 " 等教育资助政策,对寄宿的经济困难家庭中小学学生由户籍所在县市给予适当的交通补助,对考入 " 双一流 " 高校的学生由户籍所在县市给予资助,绝不让一个学生因家庭贫困而失学。

学前教育普惠优质行动

扩大学位供给,提高办园水平,加大示范性幼儿园奖补和普惠性民办幼儿园扶持力度,强化规范管理,提升保教质量。到 2023 年,全州规划新建幼儿园 54 所、改扩建 32 所,增加学位 1 万个,解决供学矛盾和资源不均衡问题。

义务教育优质均衡行动

加快乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设步伐,推进城乡义务教育一体化发展,积极申报创建义务教育优质均衡发展县市。到 2023 年彻底消除 56 人以上大班额。

高中教育提质增效行动

积极推进高考综合改革,设立临夏州考试院,规范和理顺教育考试管理体系。严格执行高中阶段招生政策,合理分流初中毕业生,扩大职业学校招生规模。积极创建示范性高中,控制招生班额人数,着力提高教育教学质量。

职业教育重点突破行动

夯实中等职业教育,建成州级和各县市职业技术学校,加强实验实训基地建设。办优高等职业教育,加强 " 双师型 " 教师队伍建设,优化专业设置,强化 " 两后生 " 职业技能培训,绝不让一个 " 两后生 " 直接流入社会。加大联合办学力度,与省内外大型企业、职业院校对接合作,订单式培养技能人才,实现劳动力由 " 苦力型 " 向 " 技能型 " 转变,增强群众致富本领。

师资力量持续增强行动

加强校长(园长)队伍建设,健全完善更具激励性、约束性的校长(园长)选、育、管、用制度,选优配强校长队伍。加强教师队伍建设,盘活现有教师资源,加大高层次人才引进力度,每年从 " 双一流 " 院校等高校毕业生中引进 100 名高层次紧缺学科教师。加强教研队伍建设,配齐配强专职教研队伍,强化教学质量分析,以教研促进教育质量提升。加强督导队伍建设,充实完善教育督导机构和人员,强化督政督学和教育评估监测。

优质资源融合共享行动

调整优化教育资源布局,结合 " 十四五 " 规划、乡村振兴战略、区域整体开发,配套完善教育资源,逐步缩小县域之间、城乡之间、校际之间教育差距。持续推进教育信息化建设,深化 " 三通两平台 " 建设,大力发展 " 互联网 + 教育 ",建成州、县、学校智慧教育云平台,以现代教育技术推动教育事业发展。

教学质量稳步提高行动

完善教育质量评价,深入研究分析和解决制约教育质量的深层次问题。抢抓东西协作、中央定点帮扶等政策机遇,加大与省内外发达地区和高等院校的教育交流合作力度,提升全州学校办学水平和教师队伍整体素质。

立德树人全面推进行动

重视思政教育,把爱国教育、国防教育、中华民族共同体意识、社会主义核心价值观、民族团结进步教育和中华优秀传统文化等融入教育全过程。注重学生德智体美劳全面发展,建立健全全员育人、全程育人、全方位育人的体制机制。

学校管理科学规范行动

全力保障学校安全,加强普法宣传和安全教育,进一步完善校园安全风险预防管控机制和校园周边综合治理机制,提升学校安全整体水平。全面加强学校管理,严格依法治教、依法治校,全面推进学校管理科学化、精细化、规范化。

兰州日报社全媒体记者 赵万山 文 / 图

编辑丨胡淼山

责任编辑丨安周霜

值班主任丨崔凌云

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