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上观新闻 03-08

“只要学不死,就往死里学”,委员:成年人的焦虑和内卷传导给了孩子

文 / 刘雪妍 曹飞 王闲乐

今天上午,全国政协十三届四次会议举行第二次大会发言,陶凯元委员代表民进中央发言。

陶凯元发言指出,青少年心理健康方面存在的主要问题有:学业负担重,升学压力大,导致青少年心理健康状况不佳。调查发现,针对青少年心理健康问题,高达 81% 的教育工作者认为与学业竞争存在着较为明显的关系,64% 的青少年学生认为与学业压力有关,65% 的监护人认为与学校管理或学业竞争力相关。

中国青少年研究中心的调查显示,缺觉也是全国中小学生的老大难问题,由于课后作业量大,很多初中生不能在晚上 11 点前入睡,而早上最迟也要在早上 6 点半起床,睡眠时间严重不足,户外运动少,都对青少年心理健康带来负面影响。

" 只要学不死,就往死里学 ",这是升学压力的真实写照,报告同时显示,中国学生学业压力大。而且在快速变化的社会中,过度竞争和内卷化给成年人带来了焦虑和紧张情绪,这种情绪无疑也会通过家长传导给孩子。

另外,青少年是网络成瘾的高发群体,泛滥的网络游戏和不良信息,极易对青少年的心理行为产生负面影响。可青少年心理健康的社会性支持严重不足——学校心理健康教育、家庭心理健康意识不强,学校和家庭都过于关注学业成绩,而忽视青少年感情感、志趣等精神成长。当青少年学生出现行为问题,学校和家长往往不能及时发现,有效施救。社会心理健康知识体系也不健全,服务机构分散、能力有限,家庭和学校很难从社会上获得有效的专业帮助。

陶凯元说:" 青少年心理健康关系到国家的前途命运,为此,我们呼吁十四五时期全社会要更加重视青少年心理健康问题。推进落实《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案 ( 2019 — 2022 年 ) 》,并采取新的治本措施,为青少年的积极人生、幸福人生奠基。"

发言中还提出了几点建议:一要深化教育改革,营造积极健康的学校教育体系,落实教育评价制度改革,鼓励中小学特色方法,切实把每一个学生做到因材施教,让人人都有发展的机会,淡化学校教育过度的竞争氛围,引导学生实现自身发展,学会自尊、自爱和欣赏他人。加强学校体育工作,为学生群体性体育活动创造更好的条件,引导教育学生合群乐群,让孤独的心灵回归温暖的群体。

二要营造积极健康的社会环境,净化网络环境,用青少年喜闻乐见的方式,培育社会主义核心价值观,引导青少年的自我认同和价值认同,加强网络内容监管,净化网络空间,研发青少年专用网络终端,对青少年的上网时长和内容进行管控。

三要构建 " 学校、家庭、社会 " 三位一体的青少年心理健康支持体系,全面加强中小学心理健康教育,加强相关课程建设,按规定配齐有资质的心理健康教师,引导家长摒弃功利主义的成才观,弘扬中华教育的优良传统,让家庭有家的温暖、家的味道。整合社会心理健康服务资源,构建 " 家校社 " 协同的青少年心理健康服务体系,积极行为知识体系,建立青少年极端行为预警数据平台,及时发现心理困境青少年,并给予专业的援助。

少年强则国强。陶凯元说:" 只有心理健康、人格健全,朝气蓬勃、富有梦想的青少年,才能在人生道路上行稳致远,肩负时代重任。家庭、学校、社会要积极行动起来,共同呵护阳光少年,建设健康中国。"

栏目主编:张骏 本文作者:上观政情 文字编辑:王闲乐

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