关于ZAKER 融媒体解决方案 合作 加入
上观新闻 2020-12-04

喜欢民乐的孩子们,为何都爱这个长三角的“大舞台”

21 岁的潘克能和 19 岁的潘克俭,是一对美国兄弟。2006 年,他们跟随来中国工作的爸爸妈妈,把家从旧金山搬到了上海。几年前,兄弟俩慕名找到了上海市学生艺术团民乐二团,哥哥学习琵琶,弟弟练习扬琴。《黄河》、《春江花月夜》、《彝族舞曲》……悠扬动听的音乐之外,更吸引他们的,是每一首乐曲背后,蕴含的中国人文风情和历史典故。

过去好几年间,兄弟俩都会登上一年一次的长三角民乐交流舞台—— 2004 年,首届 " 长三角 " 民族乐团展演活动在上海启动,这 15 年来,上海、江苏和浙江轮流 " 坐庄 ",交流民族音乐教育,推广民乐教育成果,日渐成为了中小学校、高等艺术院校、校外教育单位、专业艺术团体和民间音乐社团全民参与的民族音乐盛会。

今年的 " 长三角 " 民族乐团展演活动将以台州主场展演、上海展演周的方式向观众呈现。其中主场展演包括海内外 130 支参演团队线上线下的民乐展艺和长三角民族乐团专题论坛活动;上海展演周包含了上海学生民乐联盟线上专场展演活动,杨浦区中小学民乐专场等精彩内容。

12 月 4 日,长三角民族乐团展演活动上海总部办公室在杨浦区少年宫挂牌,标志着这一传承民族精神、讲好中华故事的品牌即将开启下一个新的阶段。

传统文化线上展演扩大 " 朋友圈 "

中国传统文化的表现形式包罗万象,民乐是其中最能引发共鸣的一种形式。

去年,15 岁的 " 长三角 " 民族乐团展演活动回到了上海,共有来自沪、苏、浙、皖、黔以及马来西亚、新加坡、日本、菲律宾等地的 92 支乐团共 4500 余人次参演。今年,演出阵容再度扩容,共有 130 支团队参加此次活动,演员超过 5200 人次,其中有 6 支海外团队。

从 2004 年最初的 19 支参演团队到此次的 130 支团队,从当初长三角地区拓展到整个东南亚,从学校响应到全社会广泛参与," 长三角 " 民族乐团展演活动的 " 朋友圈 " 不断扩充。

今年,活动还首次登陆 " 哔哩哔哩 " 平台,民乐将借助云端向全世界展现中国传统文化的魅力——高校民乐团专场、社会民间音乐团体专场、小学民乐团专场、海内外中学民乐团专场、学生艺术团专场这五个乐团专场演出,将第一次通过网络传输,邀请爱好者一同分享。

上海市音乐特级教师、上海学生民乐联盟主持人曹建辉说:" 民乐是中国传统文化的一种表现形式,每一首曲子,都蕴含着一个典故和历史故事。我们希望民乐能走近更多孩子,让他们从中了解中国文化精髓。"

以美育人,建设民乐教育高地

在长三角区域发展一体化、高质量发展的国家战略下,在营造文教结合、课内外结合、学校家庭社会结合 " 三联合一 " 的学校美育大环境下,上海充分发挥 " 龙头 " 作用,积极构建大、中、小学衔接的艺术教育谱系,探索实践长三角美育教育一体化发展。

当前,上海拥有五大学生艺术联盟,其中上海学生民乐联盟由 68 家市级单位,此外还设有 200 多所民乐基地学校,开创了一个从中小学校、高等艺术院校、校外教育单位、专业艺术团体以及民间音乐社团等单位和机构全民参与的民族音乐盛会。目前,上海有 10 万多名在校学生学习民乐。

此次在上海展演周活动中,上海学生民乐联盟与苏、浙、皖三地艺术教育单位代表分别签署民乐教育项目合作协议,这是进一步凝聚长三角地区民乐教育力量、探索美育教育新路径的重要成果。未来,长三角民族乐团展演活动展演总部办公室将在学生艺术实践、教师培养活动和长三角互动等方面发挥积极的作用,让长三角民乐交流活动贯穿全年,让更多人了解民乐,热爱民乐,融入民乐。

民乐传承发展走向国际

" 创新不离根、传承不守旧 ",这是上海民族音乐教育家、二胡演奏家王永德作为 " 长三角 " 民族乐团展演活动发起人之一多年来坚守的初心。

这些年来," 长三角 " 民族乐团展演活动以民族音乐教育交流为载体,让许多濒临失传的民族乐种、海外的民乐爱好者走上舞台,一共感受民乐的美好。

马来西亚华校也对民族音乐传承教育的支持不遗余力。王永德介绍说:" 他们每年会定期举办比赛、音乐营、专场音乐会等活动,民族音乐的根在中国,因此‘长三角’民族音乐展演活动就成为了国际友人填补对民乐理解和领悟空缺最好的平台。"

展演期间,还有来自全国顶尖的民乐教育教学名师和海内外专家教授嘉宾将通过线上线下相结合的方式,围绕 " 民族文化哺育成长 "、" 中华情 · 民族韵——庆祝建党 100 周年民乐展望 " 两个主题进行学术论坛,为长三角民族乐团教育指明发展方向。

栏目主编:徐瑞哲 本文作者:龚洁芸 文字编辑:龚洁芸 图片编辑:徐佳敏

图片来源:杨浦区少年宫供图

以上内容由"上观新闻"上传发布 查看原文

觉得文章不错,微信扫描分享好友

扫码分享

热门推荐

查看更多内容