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上观新闻 2020-11-26

唱评弹的 00 后:我是如何“跑码头”的

我出生于 2000 年底。在我的家族中,两位太爷爷(太爷爷弟兄两人)和五位爷爷奶奶(爷爷和他的弟兄姐妹)都从事评弹工作。因为出生在这样的家庭,我耳濡目染也渐渐喜欢上了评弹。在进入苏州评弹学校学习之后,我的身份从 " 听客 " 转变成了学生,我对评弹这门艺术的理解也逐渐加深。

今年 7 月份,我从苏州评弹学校毕业,进入苏州评弹团实习。进团后,导师把一整部书都传给了我们,所以我们最基础也是最首要的任务,就是要把书全部背下来。我们将导师们的辅导以录音的形式记录下来,但也发现老话说得对:师父领进门,修行在个人。最主要还是靠我们自身的努力。

右为作者。

8 月暑期,赤日炎炎,在经历了半个月的准备和排练之后,我和同班同学组成的小双档正式踏上评弹演出的舞台。最开始,由爷爷带着我们,先从唱开篇的十分钟,过渡到戴帽子(行话:演出的开始部分,需要说一小段),说十几至二十分钟左右的书,再到说小半回书(约 50 分钟),最后再是完完整整的两个小时。除去唱开篇的十分钟,和中间小落会十分钟的休息,两个小时都要靠我和我的搭档,两个人你一言我一语,你一段我一段,互相配合把作品演绎完成。

一开始的背书过程是最痛苦的,每天两个小时,陌生的书情,角色的转换,不仅要背得滚瓜烂熟,还要理解情节,融入感情,一边要模仿导师的手势动作,一边还要熟记导师的音韵唱腔。情势逼人,每天下台之后片刻的休息时间,我们俩马上各自回房,背记自己的书份。晚饭还没咽下去,两人又开始搭书。把第二天要说的内容粗略地过一遍,再各自背自己的书、唱段。最紧张时,我天天背书背到凌晨,有时候自己迷迷糊糊地睡着了,睡着时还会梦见自己在台上忘词,吓得惊醒起来又继续背书。

第二天一早起来,先开嗓,再把当天的书连唱带说,掐着时间搭上一遍,把当天的唱段都唱一遍,再各自回房继续背书。那段时间我们的饭食都是草草了事,填饱肚子而已,所有的心思都放在每天台上两个小时的表演上。

9 月份在苏州社区和爷爷越做(行话:每档一小时,我们做头档,爷爷作压轴)。那次,我对自己的表演很不满意,书刚刚背出来,说得磕磕绊绊,唱也没有唱好,没想到台下的爷爷奶奶热情地拍手叫好,我们感到很惭愧,但也从掌声中获得了一点信心。

作者近照

在 15 天 " 跑码头 " 结束后,我们拿着自己的录像到老师家,一边看一边分析自己的错误,老师也很细心地指出我们存在的不足,提醒我们如何改正。之后,我们再继续 " 跑码头 ",在实践中不断积累经验。

相比老前辈们,我们现在的条件很优越。爷爷告诉我,以前的说书先生都是自己拎着一个小箱子,背着乐器,在汽车还没有普及的年代,坐着船到各码头的书场演出,所以才会有 " 跑码头 " 这个说法。

那时,台上没有麦克风,全靠自己的真声。书场卖票,观众多少决定了演员收入多少。同行间竞争非常激烈,经常听见老一辈说:教会徒弟饿死师傅,所以说书先生在教学生时都会留一手。

现在,我们的社区书场为了给老年人提供福利,实行低价或免费听书,演员的工资大部分由政府买单,所以我们的压力远远不及老前辈们。

我们班一共有 16 个学生,现在从事评弹的有 12 个人。我们正青春,需要加紧学习来弥补我们存在的诸多不足。我相信自己会在一次次地上台后变得更自如从容,也相信未来的我也能像我们的前辈那样,在评弹行业里不断发光发热,变得更加优秀起来。

栏目主编:孔令君 本文作者:庞艺菡 文字编辑:陈抒怡 题图来源:新华社 资料图 图片编辑:项建英

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