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浦东强校工程进行时 | 建平中学南校:融入建平教育集团“让每一颗种子都发芽”

上观新闻 11-18

兰子奇,建平中学高一新生。今年 9 月,他通过自主招生进入这所向往已久的高中,并在那里继续追寻自己的科技梦——当年,在母校建平中学南校时,他就是学校机器人社团里的佼佼者。

2015 年,塘桥中学更名建平中学南校,加入建平教育集团,实现和建平中学等兄弟学校优质资源共享,课程设置对标发展,师资融合提升。

历经四年的努力,老校焕发出新的青春:学校今年的中考总分提升近 40 分,合格率达到 100%,有 2/3 的学生进入市区实验性示范性高中就读。

一块新名牌的背后

建平中学南校地处陆家嘴金融贸易区和软件开发园区的交汇点,是塘桥社区唯一一所初中。历经 10 多年间教育布局调整,学校前些年遭遇 " 成长的烦恼 ":2014 年,预备年级有 346 人,但本市户籍学生仅为 23 人,本地生源流失情况比较严重。

2014 年,新校长董永刚到任。这是一位有着深深 " 建平 " 烙印的校长:曾先后在建平中学、建平西校、建平实验中学任教,担任建平教育集团的秘书长达 10 年之久,对集团内各所学校的特色课程、师资特点了如指掌、

2015 年,学校更名为建平中学南校,加入建平教育集团,在建平中学带领下,和集团内学校 " 抱团发展 "。

进入集团后,学校提出六大发展策略:协同共进、资源共享、特色共建、管理互通、师资互研、学生互动,同时依靠建平中学优质教师资源,开展名师结对、集团特级教师 " 一对一 " 帮带,充分利用集团内高端师资,带动了一批年轻教师的成长。建平教育集团中各所学校的特色课程和优质活动,也在学校落地生根。

从 " 成员校 " 到 " 领衔校 "

办一所好学校,最重要的是做老百姓口碑。口碑哪里来,优质的师资和过硬的教学质量。

进入集团的第一年,建平中学南校共有 11 个 35 岁以下的年轻教师,董永刚从集团里请来 11 位经验老道的 " 师父 ",一一结对传帮带。每年,学校的青年干部会去建平中学跟岗脱产学习,学习品牌学校的管理经验。作为初中强校工程中的一员,建平中学南校还是建平中学校长赵国弟 " 上海市普教系统名校长名师培养工程 " 的基地校,得到特级校长的亲自指点和帮扶。此外,学校还有来自于建平中学语文和英语学科的驻校 " 支教老师 ",以及来自于由建平实验中学、建平西校等兄弟学校的副校长、特级教师领衔的教研组指导专家。不同的带教形式、不一样的组合方式,大大提高了师资的水平和教研的能力。

四年多来,建平中学南校已焕然一新,从加入建平教育集团成为其中一员,到如今已是塘桥学区的领衔学校,学校呈现出勃勃生机。数据显示:2014 年学校优质教师屈指可数,区级骨干及 " 双名优青 " 教师只有 2 名,如今这一数字已变成 7 名,教师在市、区级获奖也从当年的一片空白变为 7 项,学生学业成果上升幅度非常大。生源回流明显。学校成为强校工程之后,更带来了新的发展契机。

共享建平品牌资源

9 月 30 日,建平中学一年一度的通宵庆祝国庆活动举行。这几年的活动,来自建平中学南校的 40 位弟弟妹妹都有机会到建平中学,和哥哥姐姐们一起度过这特殊的夜晚。每年 5 月,建平中学一年一度四天三晚的 " 南京行 " 社会实践活动,也有建平中学南校几十名初中生的身影。就连南校的艺术节和军训,都是在建平中学举行的……加入集团之后,建平中学成了南校学生们除了母校之外,另外一个最熟悉不过的校园。

无论是中考成绩的提升还是眼界素质的拓宽,学生的 " 获得感 " 日渐增长。口碑也在家长们的口口相传中日渐积累,原来选择帮助孩子 " 离开 " 择校的家长开始纷纷选择 " 留下 ",学校规模日益增长,今年预备年级已经到了六个般的规模。

" 我们不仅仅是改了校名,而是真正融入建平教育集团,分享优质的资源,参与市实验性示范性高中的特色活动,吸引优质师资前来," 董永刚介绍说,学校还 " 对标 " 集团里各学校的特色课程,在南校开出许多特色的社团特色的课程。如开设基于拓展与探究的 "HOPE" 校本课程系列,建平南校的学生培养目标是培养符合社会发展需要的健康、创新、勤学、明理的学生,英文字母首写为 "HOPE"。健康意在健体、健美、健全;创新意在更新、改变、创造;勤学意在勤奋、勤谨、勤俭;明理意在明辨、明达、明智。"HOPE" 校本课程系列分为健康安全、艺术修养、人文社会、数理科技四个领域,希望满足每个学生能够选择不少于 2 个领域的特色课程进行不少于两个学期的学习。

此外还积极打造基于跨学科理念的学校品牌课程建设,如音乐剧、英语戏剧、模拟联合国等特色课程,让学生有了更宽广的发展平台。

在以人为本,民主管理理念下,创设了和谐的校园氛围;在立足基础,打造特色的过程中,提升了课程教学实效;在自主管理,以艺养德的方式下,促进了学生的全面发展;在研训一体,互助引领的管理下,优化了学校的师资队伍。走特色之路,创优质教育,建平南校已经构建了初步自主管理、自主学习、自主发展的教育教学模式,实现了学校的健康、积极、快速的第一轮发展。

栏目主编:徐瑞哲 本文作者:龚洁芸 文字编辑:徐瑞哲 图片编辑:徐佳敏

图片来源:建平中学南校

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