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哈市集中展示“十三五”教育科研阶段性成果 非遗成为地方教材走进课堂

ZAKER哈尔滨 11-12 3

ZAKER 哈尔滨记者 张巍 文 / 摄 / 视频拍摄制作

知行合一的国学理念深入到小学生课堂,方正剪纸艺术被编成地方教材,有声作业、实践作业、AI 作业让小学生爱上写作业 ……11 月 12 日,哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院在道外区南马学校(小学部)召开了哈尔滨市教育科研 " 十三五 " 课题研究阶段性成果展示交流会。哈市各区县(市)、直属学校共有 36 个课题研究阶段性成果材料进行了现场展示。

一个个充满智慧和创新的教育科研成果在交流会上进行了集中展示。道外区教师进修学校音乐教研员吴芳借助图形谱动画,用形象的视觉体验解决了音乐看不见、摸大着、听不懂的问题。

南马路小学的老师通过图形谱的现场演示,引导二年级的小学生进行了交响乐的音乐审美体验,让学生们很快被音乐吸引,提升音乐素养和审美情趣。

" 心学 " 流派创始人王阳明知行合一的理念通过传统文化润化着哈尔滨阳明小学的师生。五年来每天诵读十分钟《论语》成为每个学生的必修课,思想和行动上的相辅相成,提升阳明人传统文化的素养。

而有声作业、实践作业、AI 作业让淮河小学的孩子们摆脱了写作业的枯燥和乏味。思维导图被应用在各科作业中,让写作业变得快乐有趣;方正县剪纸被开发成地方教材应用在全县中小学的课堂教学中;麦秸、玉米皮等材料在阿城综合实践学校老师的研究下,成为学生们创作麦秸画、玉米皮画和草编作品的材料,创作出精美的艺术品。

进入新时代,加快推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,迫切需要教育科研更好地探索规律、破解难题、引领创新。此次哈尔滨市教育科研 " 十三五 " 课题研究阶段性成果展示交流现场展示的课题以哈尔滨市教育规划办的规划课题为主,涉及黑龙江省规划课题,甚至国家级的课题或者是国家级子课题。通过现场展示,进一步推广应用优秀教育科研成果,激发广大教育工作者参与教育科研的积极性和创造性,发挥教育科研成果的最大效益。

编辑 李冰

值班主编 程远航

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