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​泉州推进中小学教师管理体制改革“县管校聘 "2021 年将全面实施

闽南网 10-23

校长和教师由县级教育部门统一管理,从 " 学校人 " 改变为县义务教育系统的 " 系统人 ",同时开展岗位竞聘,因岗选人,调动教师的积极性,克服职业倦怠。这样的 " 县管校聘 " 管理体制改革,在试点推进的基础上,将于 2021 年在全市全面实施。昨日,中小学教师 " 县管校聘 " 管理体制改革现场推进会在泉港区召开,交流先进经验,推进改革实施。

作为全市率先实行 " 区管校聘 " 的地区,泉港区 " 摸着石头过河 ",成立教师服务中心统筹调配师资,推行 " 一管理两竞聘三考评 " 机制,打破师资交流壁垒,实现 " 人编合一 ",更重要的是开展了工作岗位和技术岗位两项竞聘,使广大教师有了紧迫感,有效调动他们的积极性,激发了队伍的活力。为稳妥顺利地进行改革,去年该区先选取 6 所中小学校进行试点;今年确定了第二批 " 区管校聘 " 改革学校,涉及教职工占全区教职工总数的 70.33%。圭峰中学校长刘谷海告诉记者:" 全员竞岗实行以来,学校教师人员减少了,人均工作量增多了;争待遇的人减少了,争上课的人增多了;混日子的人减少了,主动申请顶岗的人增多了。"

据悉,泉港 " 区管校聘 " 管理体制改革施行以来,实现了 " 三个转变 ",即教师职业倦怠到自发进取、学校因人设岗到因岗选人、城乡师资差异到均衡配置的转变。该区还兑现两个改革红利,落实职称激励措施和追加增量绩效工资,让更多优秀教师在改革中获利。

泉港区是全国第二批 " 县管校聘 " 试点,也是泉州的典型。目前在全市范围内,市直、泉港、永春作为我省首批试点正在积极推进改革,其他县市区也明确了改革的时间表和路线图。结合 " 不忘初心、牢记使命 " 主题教育,接下来,泉州从严从实高质量要求,抓住编制、岗位职数、师资交流、聘后管理、退出机制等五大关键点,切实让 " 县管校聘 " 改革落地见效,推进城乡义务教育一体化改革发展,办人民满意的教育。(记者曾聪虹 通讯员陈华森)

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