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常州一所幼儿园建了条小溪,萌娃玩起了捉泥鳅

现代快报讯(通讯员 邵海蓉 记者 张敏)" 孙老师,你看,我捉到了泥鳅!"" 老师,我找到了一个水球!"…… 最近,常州市钟楼区五星幼儿园内欢声笑语,野趣十足。原来,幼儿园为孩子们新建了一条小溪,孩子们不仅可以放肆玩水,还能体验捉泥鳅,简直就是儿童歌曲《捉泥鳅》校园现实版。

这一人气项目不仅赢得了孩子们的欢心,也受到了家长的点赞。不少家长表示,对于久居城市的孩子们而言,这样的自然教育显得弥足珍贵。

萌娃:在幼儿园捉泥鳅

5 月 18 日下午,阳光正暖,五星幼儿园西南角,刚刚建好的一条小溪成了孩子们玩水嬉戏的新区域。蓝天白云下,绿树掩映中,铺满鹅卵石的小溪内五彩斑斓,各种颜色各种形状的水球漂浮着,角落里树叶下,还躲藏着泥鳅。

喜欢玩水是孩子们的天性,更何况还是一条这么有意思的小溪。幼儿园大(2)班的孩子们见状,纷纷脱掉鞋袜,卷起裤脚,下水玩了起来。

" 哎呀,这水好凉快呀!"" 孙老师,你看,我捉到了泥鳅!"" 老师,我找到了一个猫咪形状的水球。"" 老师,我也找到了。"…… 孩子们突然释放的天性,把在一旁看护的孙宇阳老师 " 吓 " 坏了。

" 这条小溪刚建好,我就想带着班上孩子来体验下,没想到他们这么放飞,胆大的孩子上手就捉泥鳅去了,惊呆了我。" 孙宇阳说,原本他猜想孩子们可能会有点害怕泥鳅,但结果出乎意料。孩子们彻底放飞自我,玩得不亦乐乎,都不愿回教室了。当然,班上也有少数孩子胆小,不敢下水,他们就在边上玩玩水,摸摸水球。

家长:自然教育很珍贵

当天,孙宇阳将孩子们捉泥鳅、玩水的情景拍了下来,并发在了班级家长微信群里,引发了家长的强烈关注。

" 我家娃敢下水吗?"" 这小溪太棒了!"" 小溪配上绣球花,美!"" 让娃捉两条泥鳅回家煮汤喝。"" 这个幼儿园,我都想去上了。"" 儿童歌曲《捉泥鳅》的场景在校园里重现了。"……

群里讨论热烈,家长们一边关心自家孩子敢不敢下水,一边为学校建设小溪的举动点赞。

不少家长表示,捉泥鳅是 80 后家长们的童年回忆,如今城市里的孩子,久居城市中,远离乡村田野,几乎没有乡野趣味的体验,也少了很多乐趣。

" 学校里能建这样一条小溪,让孩子们体验乡野乐趣,真的很棒。对他们而言,这样的自然教育弥足珍贵。" 一名家长告诉记者,当晚放学回家,孩子就跟他说起了在幼儿园捉泥鳅、玩水的事情。

" 我女儿讲得眉飞色舞,说她一点也不怕,泥鳅滑滑的,手感很好呢,我和她妈妈都被逗乐了。" 这名爸爸说,孩子还期待着隔天到幼儿园继续体验呢!

园方:守护每一份童心

5 月 19 日上午,现代快报记者采访到了五星幼儿园园长王艳。她表示,大自然是最好的老师,引导支持孩子在大自然中尽情嬉戏、学习,使孩子们的天性得到释放,身体更加健康,社交能力提高,更有助于他们成长为富有创造力的人。

林地课程一直是五星幼儿园的重点特色课程。幼儿园创设了很多自然情景,让孩子们在自然中获得沉浸式的体验。此次新建的小溪,长 15 米、宽 0.5 米、深 0.2 米,是学校对林地课程的区域拓展和内容丰富。

小溪源自于孩子们在林地活动中的一次偶然发现。在一次玩泥巴的游戏中,一名大班小朋友发现雨棚下的积水汇聚成小水坑,小朋友用树枝在旁边挖了几下,发现积水按照挖的形状缓缓流淌,变成了 " 小溪 "。遗憾的是,之后 " 小溪 " 干了,但孩子们还是会经常提起。

追随孩子的兴趣,老师引导孩子们画设计图、选址、挖小溪等过程,但却遇到了小溪不能储水、小溪太细了、泥土太硬等各种问题。孩子们试了各种办法,但收效甚微。于是在老师的提议下,孩子们给王艳写了一份申请书,上面画了很多小溪的作用,请她找工人师傅帮忙。

于是,王艳发动家长资源,请来了工程队,按照孩子们的意愿,打造了一条真正的小溪。整个建造过程耗时半个月,期间,孩子们全程目睹和参与,有的孩子还画下了小溪建造过程。

除了捉泥鳅、玩水球外,更多有趣的游戏已在孩子们的创意中闪现,如种荷花等水生植物、养小鱼、纸船漂流等。" 我们的老师将会继续珍视每个孩子的发现和想象,呵护孩子们的每一份童心。" 王艳说。

(园方供图)

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