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现代快报+ 2021-11-27

“双减”之下如何做不焦虑妈妈,激发孩子的内驱力?

现代快报讯(通讯员 孙权 记者 黄艳 / 文 王玉秋晨 / 摄)在 " 双减 " 的背景下,如何教育孩子,让孩子既减轻压力,又让孩子成长为自我驱动、自主学习的主人,这是每个家长关心的问题。11 月 27 日下午,南京师范大学附属小学四牌楼校区的望苑里,悦 · 读者联盟之家长专场——《自驱型成长》阅读分享活动举行,家长和老师们通过参与线下活动和观看线上直播,一起探讨如何更好地落实家校共育,促进学校和家庭共同关注孩子的成长。

△ 阅读分享活动现场

共读一本书,妈妈们思考如何激发内驱力

阅读分享活动聚焦本学期开学典礼上,南师大附小校长余颖推荐的《自驱型成长》一书,分享会前期进行了问卷调查,了解各个年级家长阅读整本书的情况及感兴趣的话题,参与现场活动的有四年级家长代表和教师代表、南京市教育科学研究所李宏亮博士和南师大附小校长余颖、品德特级教师冯永升。主持人严青老师总结归纳了《自驱型成长》一书的三个核心概念,并就其中的第三个核心观点 " 激发孩子的内驱力 " 引导家长们在小组中谈谈自己的读书心得。

△ 南师大附小校长余颖(左二)

四名妈妈结合自己陪伴孩子成长的亲身经历分享自己的感悟。王诺依的妈妈说,她通过读书学到了几句激发孩子自主性的话,比如:" 你特别懂自己,你可是自己的专家。"" 你脖子上长着自己的小脑袋哦。" 这样鼓励的话语使用之后,孩子变化很大,自己制订计划表,执行力也高了很多。

△ 王诺依的妈妈分享自己的感悟

△ 孙乾贺的妈妈分享自己的感悟

孙乾贺的妈妈说," 双减 " 给妈妈们减少了一些压力,但她还希望社会能更多地帮助妈妈们,比如组织一些读书会等活动。孙乾贺的妈妈是一名大学教师,她发现,大学生中,有的是进校时就带着目标,后面的学业和择业都很有主见,显然这些孩子是有内驱力的孩子。而有些大学生,到了毕业还不知道自己要干什么,用考研来延长自己做选择的时间。这也提醒了小学生的家长们,从小要让孩子自己有内驱力。

△ 樊懿刘的妈妈分享自己的感悟

樊懿刘的妈妈通过阅读了解到,家长长期唠叨孩子,会造成压力甚至损伤大脑。她表示自己以前对粗心的孩子会发火,但通过学习之后,她想成为 " 顾问型 " 妈妈,启发孩子,当好孩子的副驾驶,不能当孩子的驾驶员。她特别做了尝试,鼓励孩子写日记得到回应后,她让孩子自己选了喜欢的日记本,还建议孩子可以听着音乐写日记。结果让她惊喜:孩子愉快地写了,还给妈妈看了日记,她立即正面肯定了孩子。

△ 李悟的妈妈分享自己的感悟

李悟的妈妈也是一名教师,她坦言自己是曾是一名焦虑的妈妈。孩子在学校的表现不错,但妈妈常把焦虑传给孩子,有一回李悟考了 93 分,到校门口就哭了,她对妈妈说,希望自己能得 100 分,让妈妈感到骄傲。这时李悟的妈妈意识到,可能自己对孩子没考 100 分感到失望的表情让孩子捕捉到,给了她压力。老师也告诉她,孩子下课不出去玩,一直在写作业。通过学习,李悟的妈妈在不断调整孩子的教育方式。

专家说:给孩子最有爱的港湾,让孩子说了算

四名有困惑但在不断努力的妈妈分享了自己的观点,专家们怎么看?

△ 南师大附小品德学科特级教师冯永升

南师大附小品德学科特级教师冯永升说,世界上最容易的职业是父母,最难的职业也是父母。在他看来,从小就要培养孩子自己做决定的能力,摔倒了自己爬起来。而作为父母,要给孩子一个最有爱的港湾,和谐有爱的家庭是孩子最大的靠山。

△ 南京市教育科学研究所李宏亮博士

南京市教育科学研究所李宏亮博士现场做了一个小调查,孩子在妈妈心里是什么?妈妈们回答:宝贝、全部、最爱、朋友 …… 李宏亮直言,父母要记住:他是我亲生的。在成长的过程中,父母为什么会觉得焦虑或愤怒,往往是因为孩子违背了大人的想法。而事实上,到了 10 岁以后,绝大多数的事情孩子是可以自己说了算的。他建议,父母要帮助孩子知道自己喜欢什么?还要引导孩子有所为有所不为,要让孩子感觉父母信得过。他表示,孩子出现了问题,家长要引导孩子重启,激发孩子的自驱力不是等于放任不管,而是家长和孩子要形成成长的共同体。

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