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我用 8 年陪娃乐高的经验,回答你最关心的 4 个乐高问题

寒假了,大家都在囤给孩子 " 消磨 " 时间的工具吧?

我发现周围不少爸爸妈妈都在给娃买乐高,不管是孩子要求考完给奖励,还是家长给娃的新年礼物,还是只是希望让娃安安静静拼搭,自己好消停会儿……

总之,不知道给孩子买什么的时候,乐高就是个好选择。

儿子从 1 岁接触乐高,近 8 年的时间,从砖块积木,科技积木,玩到机器人积木,从在家里自己玩,到兴趣班跟老师学,再到现在,又回到家里由我来教。一路拼拼搭搭,大部分家庭在乐高上可能踩过的坑,我要不自己亲历亲踩,要不都有所了解分析。

今天就来聊聊乐高吧

—小知识—

说明一点,这里的乐高泛指 " 搭建玩具 ", 特指 "LEGO"。

"LEGO" 是丹麦语 "leg godt" 的合成,意思是 "play well" ( 玩得好 ) ,至今已有 70 余年的发展历史。

乐高细分又可以分为乐高玩具和乐高教育套件,前者就是玩具 ,比如 City 系列,Creator 系列;后者则是教具,广泛地被培训机构用于教学。在欧美,乐高教育(Lego Education)会进入当地的幼儿园中小学开课,从低龄娃的积木拼装到高阶的制作机器人,覆盖 3-16 岁。

01.

乐高到底该不该玩?

乐高真的很!网上各种 " 入坑 " 攻略无一不在提醒家长们,此乃 " 贵坑 ",非诚勿入!

但乐高真的很!在去年双十一,天猫双 11 销售排行榜玩具品牌榜显示,乐高官方旗舰店稳稳地居第一。

在过去的 8 年多,乐高算是小半坚持时间最长的一个兴趣爱好了,我和他一起从大颗粒玩到小颗粒,再到动力机械,一路陪伴下来,深切感受乐高有 3 个非常独特的魅力:

A

乐高是可以完美结合科技和艺术的一项活动

乐高机器人教育和 STEAM 教育非常吻合。STEAM 代表的:科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)、数学(Mathematics),全都在机器人教育中有所涉及。家长对这种跨学科能力的培养方式,认可度非常高。

特别是 Engineering 和 Arts 的结合,别的学习项目,难有匹及。

▲照片中,影星王珞丹正在玩 Architecture 系列产品

B

乐高是可以从兴趣进阶到竞赛的一项活动

LEGO" 是丹麦语 "leg godt" 的合成,意思是 "play well" ( 玩得好 ) ,大多数孩子对乐高的爱好,都源自于:好玩!而这也正是乐高的特性,乐高就是因 " 玩中学,做中学 " 理念而诞生的。

与此同时,作为一个充分培养孩子观察力,动手能力,解决问题能力,创造力的一个项目,乐高又提供了孩子们通过竞赛项目一展身手的机会。像 FLL(工程挑战赛)和 WRO(世界青少年奥林匹克机器人竞赛)。

不像别的一些学习项目,画画、音乐、运动,多多少少都有些孩子是被爱好了(奥数、英语这些就更不说了)。乐高,大部分孩子都是非常主动地参与,兴趣大小肯定还是有区别,但基本至少不会排斥。所以不少家长遇到朋友孩子过生日,想不到买啥礼物,就把乐高当作一个安全的缺省项 ( 生活小窍门哦 ) 。

而且 2019 年 3 月 13 日,教育部公布的《2019 年教育信息化和网络安全工作要点》透露,今年将启动中小学生信息素养测评。也将编制《中国智能教育发展方案》,举办国际人工智能与教育大会。和信息智能紧密相关的乐高机器人,相信也会更加受关注。

C

乐高是可以从小玩到大的一项活动

其实小半最初接触乐高就是因为我喜欢。周围的朋友里,不少爸爸自己就是资深乐高迷,说是陪孩子玩,其实自己比孩子劲头还大。

当然,最关键还是小半对乐高是真的喜欢。去年上半年,因为疫情没法出门,小半有了整块的时间可以玩乐高,结果在家里捯饬出了这么一个大家伙,把全家人都惊艳到了。

而搭建出这么一个能动,能被遥控的大家伙,小半收获的不但是乐趣、对机械动力原理的体验,更重要的是培养了他的细心,打磨了他的耐心。

所以说,无论是从玩的角度,还是从学的角度,乐高都是孩子可以去拥抱的一个活动。

02.

玩乐高有什么收获?

就我陪儿子玩乐高这一路的观察和体会,学习乐高对孩子能力的培养,除了那些标准的答案,比如培养动手能力、专注力、团队协作以及后期的编程能力,我最认可乐高对孩子的帮助是:

培养创造力

这里说的是创造力,而不是想象力。之前在我们平台,千寻麻麻一篇文章的两段话,我在孩子玩乐高的过程中特别有感。

想,不是创造力,从想到做,才是创造力!

一直以来,我们对创造力有误解。

当说到孩子有很多奇思妙想会觉得这是创造力的表现没错想象力的确是创造力的基础但它并不等同于创造力在想象力和创造力之间有很重要的一步需要跨过去让 idea 落地,将想象变成具体可呈现的东西。

乐高的不同在于,相比我们小时候玩的泥巴,搭木积木,有很多更酷,更 STEAM 的呈现;相比画画,用图纸勾勒未来的汽车、飞机、房子,有了更多触手可及的实物感受;相比在电脑上编程,又多了更多工程、机械的全方位体验。乐高的每一个项目,孩子都可以把它们当作一个从想象到创造的一个实践过程。

就像前段时间乐高公司的一个 team 就按 1:1 比例拼出了一辆能跑(20km/h)的布加迪,我看了介绍文章,真的很佩服那些工程师敢想,敢做,以及他们所展现出来的巨大创造力 !

对品质和美感的信仰

乐高品质意味着什么?意味着 Lego never wrong(乐高是不会出错的)! 记得之前有个美国朋友是个骨灰级的乐高粉丝,有一次他儿子拼乐高失败了,怀疑是乐高的设计有问题,我的这个朋友直接告诉他儿子的就是这句话,Lego never wrong!

这句话是否绝对了?maybe,但这不是我们要探讨的重点。我看到的是这句话背后的信仰:乐高是一个对品质要求极其严苛的一个产品,基本杜绝了错误,它的零件公差,它的设计精度,保证了它的产品被全世界无数玩家搭建的时候,被相信是没有偏差的。

另外,就是美感。前面说孩子玩乐高,学乐高很少是被动的。乐高作为一种积木,是有积木类玩具固有的拼搭趣味性,但积木类玩具也还有别的什么磁力片,雪花片,但为什么是乐高独占鳌头,我认为产品的极度美感应该是功不可没的。

这种美感,在乐高的 Architecture- 系列和 Technical- 科技系列展现得尤为明显,这两个系列的模型,不要说孩子,很多大人一旦入了坑,也都照样深陷其中。

▲ 乐高乐园中,由乐高建成的城市

孩子如果从小接触的是这样高品质、有美感的产品,他内心的标准也应该是高的。

小结一下,乐高是贵,花钱花时间,但贵得有回报,也没别的毛病!

03.

乐高这么贵,怎么省钱来学(wan)?

这个问题比较有挑战。怎么省钱?还得看要求是什么。就跟说什么东西便宜,其实要看性价比一样。

接下来我的回答不求全,只从两个最有实操意义的方面,来抛下砖。关键点其实就一个,学乐高既然贵,咱们就尽量少走弯路,少浪费!

不同的阶段玩不同的乐高产品。

最匹配的选择,就是最经济的选择!

当我们为孩子选择乐高产品的时候,年龄信息是个重要参考,另外更重要就是看对孩子乐高能力的观察和判断。既不要拔苗助长,过早让孩子去学习复杂的拼搭;同时也不必教科书似的一个年龄一道坎,孩子如果明显 ready for 下一个阶段,大可跨阶迎接更高的挑战。

找感觉阶段

参考年龄:(2 岁以下)

低龄的宝宝,动手和脑力的发展不太适合做精细动作,加上骨骼和皮肤比较娇嫩,适合乐高的 Soft 系列,让他们感受搭建玩具大致是什么一回事。

家长随手搭一个小造型,娃们都会很感兴趣,见的多了,自然会模仿,慢慢地,他也就开始动手拼搭了。

正如它的名字一样,乐高 Soft 系列属于软积木,可以变形,材质很安全。这个阶段孩子们需要参与的就是 " 看 " 和时不时的 " 动手动脚 "。

推荐产品:

乐高 Soft 系列 9020/45003 (注:Soft 系列尺寸比较大,对拼搭和收纳的空间要求比较高)

培养兴趣阶段

参考年龄:(2~5 岁)

对于这个年龄段的小朋友来说,他们需要培养的是手眼脑协调能力、手部精细动作操作能以及初期的空间感培养。用大颗粒套装来培养孩子对搭建的兴趣,同时让他们熟悉基本的积木类别、搭建原理都非常合适。

乐高玩具系大颗粒:得宝 -Duplo 系列有各种场景,可根据男女宝喜好不同,选择不同的套装。比如,男宝系列(我儿子最痴迷的几个):大农场 -5649 ,警察局 -5681, 动物园全家福 -6156。女宝系列:娃娃屋 -10505,美人鱼城堡 -10515,灰姑娘的城堡 -6154。

乐高教育系大颗粒:百变工程 -45002,散件组合 -9090,管道 -9076,简单机械 -9656。

复杂搭建阶段 - 动力机械

参考年龄:(5~9 岁)

当孩子的手有了一定力度,能看懂简单的说明书的时候,小颗粒就需要出现了。这个阶段年龄跨度比较大,可以让孩子逐步熟悉三大方面的能力:

复杂搭建能力,相比大颗粒,小颗粒对孩子的观察、收纳、搭建能力有很高的要求。

简单的机械、电动知识,可以开始涉及工程力学原理,例如杠杆、齿轮变速、齿轮改变扭矩、蜗轮蜗杆、复合式杠杆,还比如电机、遥控器等等。

MOC,即创造力。小颗粒尺寸小,颗粒种类和颜色丰富,可以尝试各种搭建可能,充分发挥想象力。

因为在这个阶段会接触到轮子、齿轮、梁、栓、电机马达、控制器等一堆器件,一些套装里面还配了有很新的机械和控制结构,比如差速器和遥控器;积木可以电动,甚至遥控,有的还可以发射子弹。你会发现,当积木拥有了动力,孩子的兴趣一下子就高涨了不少。

乐高玩具小颗粒:系列很多, 强力推荐几类:1)城市系列 -CITY; 2 ) 创意百变组 -CREATOR;3 ) 朋友系列 - Friends; 4 ) 迪斯尼公主系列 -Disney;5 ) 建筑系列 -Architecture;6 ) 科技系列 -TECHNIC (友情提醒:科技系列慎入,男娃基本一般进去就欲罢不能)

乐高教育系小颗粒: 科学与技术套装 -9686, 配套气体动力套装 -9641 和再生能源套装 -9688。

D

编程机器人阶段

参考年龄:(9 岁 +)

当孩子熟悉了动力机械搭建,他们就可以挑战用图形化编程软件,编写程序实现对机器人的控制。乐高产品系列中,EV3 是这个阶段的首选。

到了这个阶段,想让娃学习下去,需要付出大量的时间和精力,需要大人深度协助,靠孩子自己基本是不可能的。要不去找个靠谱的专业老师,要不你本身就是程序猿,能够亲力亲为进行指导。

乐高 EV3:

EV3 是 2013 年 LEGO 公司开发的第三代 MINDSTORMS 机器人,家长需要清楚 31313 是家庭版 EV3,如果孩子以后考虑竞赛或者乐高高阶学习的话,我会推荐 45544(教育版 EV3),它有更多传感器和玩法。另外,参加竞赛的时候,竞赛主题套装是需要特别购置的。

在中国,如果你的孩子想和其他小朋友交流技术,或者参加竞赛 FLL、WRO 竞赛,只能用 9898(教育版 EV3 中国版)。

04.

上培训班 VS 在家玩乐高?

分两种情况来看这个问题。

如果期望设定为参加竞赛出成绩

一般参加这种竞赛都需要组队,需要有队友,都需要有指导老师,就还是需要在线下的培训机构或者自己学校的俱乐部来进行。

如果期望设定为培养孩子的兴趣和能力

报班的必要性不是很大。原因很简单,报班的初衷一定是觉得老师教的更专业,能让孩子玩的更好,学的更快。但从个人体验来看,目前乐高兴趣班的教师流动性太大,要想找一个优秀且稳定的老师(乐高教育发展太快,好老师流动非常频繁),非常难!

把上培训班的钱,不如拿来给孩子买买买(你可以算一下,每周的培训费都够买一套小套装了,不是吗?),让孩子多玩多练是王道;另外,就算孩子玩到后面,机械动力方面的搭建自己搞不定,现在线上也有很多乐高课程,省时间省钱,效果也还是不错。

EASTWEST

说回自己的娃:

我们家的情况,属于 B 类,作为一个干了 10 多年 IT 的理工男,又陪孩子玩了 8 年的乐高,我自己的动手能力、机械原理认识包括编程能力,都是蛮 OK 的。

之前,工作比较忙,我的时间精力不够,就把孩子送到乐高培训班去学习。前年开始,对机构的授课进度不太满意,上课的时间消耗也觉得太大(来回三个小时),就把课停了,在家自己指导孩子玩。

后来,和儿子几个同学的家长一起撺掇,弄了个 Lego Workshop(乐高工作坊),最近带着孩子们正在主攻动力组相关的机械搭建。下面的视频是我儿子搭的弹射器,还自己设计了击中目标的场景。

可以明显感觉到,孩子们对玩动力机械是超有兴趣,毕竟,动起来的积木是要炫酷太多。同时,这也是对孩子非常有挑战的阶段,对他们的动手能力、理解能力和想象能力也都提出了更高的要求。这点和其他学习都一样,挑战大,要求高,收获才大,获取的喜悦也更高级。最后,借一句古语结束本文。

乐高路漫漫其修远兮,娃将上下而搭建!

谢谢您的耐心阅读!

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以上内容由"东西儿童教育"上传发布 查看原文

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