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干货!《2020 年甘肃省学生常见病和健康影响因素监测与干预工作方案》了解一下

近日,甘肃省卫健委向全省印发《2020 年甘肃省学生常见病和健康影响因素监测与干预工作方案》。方案旨在依托全国学生常见病和健康影响因素监测平台,继续开展学生近视等常见病和健康影响因素监测工作,掌握儿童青少年近视、肥胖等主要常见病情况和影响健康的主要因素。并采取针对性干预措施,保障和促进儿童青少年健康。

(图片来源网络)

学生常见病和健康影响因素监测

(一)常见病监测范围和监测学校选择

覆盖 14 个市(州)和兰州新区。每个市(州)至少选择 1 个城区和 1 个县,其中城区 8 所学校(2 所小学、2 所初中、2 所高中、1 所职高、1 所综合性大学),县 5 所学校(2 所小学、2 所初中、1 所高中),近视调查还需在城区和县各增加至少 2 所幼儿园。有条件的地方可增加区县和学校数量,合理布局区域监测网络。

(二)监测内容和方法

1. 学校卫生工作基本情况调查。学校卫生工作基本情况,包括卫生健康、教育部门人员配备,经费保障和合作机制,辖区学校基本情况、学生主要健康问题和疾病防控情况等。中小学校开展学校卫生工作情况,包括年度工作计划和经费投入,医务室、保健室和校医配备,学生体检及健康管理工作、学生常见病及新冠肺炎等传染病防控、体育运动和食品营养管理以及健康教育等。

2. 学生近视等常见病监测。在小学、初中和高中所有年级、大学一至三年级开展健康监测,科学监测学生常见病和生长发育情况,掌握学生近视、龋齿、肥胖、营养不良、脊柱弯曲异常等常见病及青春期发育情况,评估学生群体健康及生长发育水平。除此之外,在幼儿园开展近视监测工作。所有幼儿园大班及大中学校各年级以整班为单位开展调查,每所幼儿园至少抽取 80 名 5 岁半至 6 岁半儿童,小学、初中和高中每个年级至少 80 名学生,即每所小学至少抽取 480 名学生,每所初中、高中和大学至少抽取 240 名学生。不足部分由附近同等类型幼儿园和学校补充。

3. 学生近视等健康影响因素监测。每所学校分别在 3 个年级(小学四至六年级,初中、高中和大学一至三年级)至少抽取 240 名学生开展问卷调查,每个年级至少 80 名学生,以整班为单位开展调查。

学生近视相关影响因素专项调查:针对儿童青少年近视高发状况,调查中小学生校内用眼情况,包括教室灯光使用、课桌椅调试频次、眼保健操频次、课间休息习惯等;校外用眼情况,包括完成作业和课外补习的时长等;学生的读写姿势,近距离用眼习惯,视屏电脑批号的行为及时间,户外活动时间以及学生视力检查及矫正情况等,全面了解学生用眼环境和用眼习惯,为进一步提出有效干预措施提供依据。

行为影响因素监测:针对不同年龄段学生常见病发病情况和健康影响因素特点,监测学生因病缺课和休学情况,饮食和体力活动相关行为,欺凌、溺水等伤害相关行为,用耳行为,吸烟、饮酒等物质滥用行为,网络成瘾和心理健康等,综合评估学生身心健康状况。

4. 学校教学生活环境卫生监测。对参加学生常见病监测的学校进行饮水、食堂、厕所、宿舍等环境卫生状况实地调查,了解环境卫生设施的配备情况和各项规章制度的落实情况。每所学校选择 6 间监测班级教室,对教室人均面积、课桌椅、黑板、采光、照明及噪声等方面开展现场测量,评估学校教学环境卫生状况,对未达到国家标准要求的内容提出整改建议。

5. 学生传染病知信行专题调查。针对新冠肺炎疫情,在大中小学生中开展有关传染病防控,特别是新冠肺炎防控相关知识、技能掌握情况和传染病防控行为养成情况调查,全面了解学生传染病认知水平及防控措施执行程度,为今后学校开展传染病防控工作提供依据。

近视和肥胖等学生常见病干预

干预内容和方法。成立省级综合防控学生常见病工作领导小组,负责协调管理,面向学生、家长、教师及社会全体人群,开展 " 灵动儿童、阳光少年健康行动 ",以全国爱眼日、全国爱耳日、学生营养日等健康主题宣传日为契机,近视、肥胖、脊柱弯曲异常等学生常见病防控为重点,以新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)为契机加强学校传染病防控,引导学生形成自主自律的健康生活方式。

1. 专家进校园行动。组织学生常见病防控专家组,定期到学校对学生常见病防控工作进行技术指导,开展新冠肺炎疫情等传染病、学生常见病防控知识和技能宣讲,对学校校医、保健老师、健康教育人员、体育教师、后勤和餐饮相关人员进行培训,提高其业务知识技能水平,将传染病和学生常见病防治工作落到实处。

2. 学校卫生标准普及行动。制作《学校卫生标准汇编材料》,对教育行政领导,学校校长,学校校医、教师和后勤管理采买人员进行卫生标准的宣贯,将学校卫生标准融合到学校卫生管理制度中,指导学校落实相关学校卫生标准。

3. 中小学生健康月活动。每学期开展中小学生健康月活动,把传染病和常见病防控作为工作重点,因地制宜地开展形式多样的健康教育活动,使儿童青少年掌握手卫生习惯、咳嗽礼仪、正确佩戴口罩、科学用眼、合理作息、足量运动、良好姿势、均衡膳食等知识和技能,培养学生自主自律的健康意识和行为。

4. 学校教学生活环境改善行动。依托全国学生常见病和健康影响因素监测项目,发现学校教学生活环境和学校卫生制度中存在的问题,督促学校改善教学、饮水、食堂、厕所、宿舍等环境卫生状况,落实学校卫生各项制度,加强学校传染病报告、晨午检、因病缺课 / 休学登记和追踪随访等工作、改善学校视觉环境,提高课桌椅符合率,降低近视、肥胖和脊柱弯曲异常等学生常见病的发生风险。

5. 健康父母行动。促进家长重视学生传染病和常见病防治工作,掌握传染病、近视、肥胖、脊柱弯曲异常等常见病的防控知识和技能。培养孩子良好的卫生行为习惯,引导孩子进行户外活动或体育锻炼,保证足量体力活动时间,养成终身锻炼习惯;减少静坐、视屏和课外补习时间,关注家庭室内照明条件,配备符合孩子身高的桌椅,提醒孩子保持正确坐姿,养成良好用眼习惯;科学安排膳食,保证孩子生长发育需求,控制营养不良和超重肥胖;保障充足睡眠时间;对健康体检过程中发现的问题,应及时带孩子到正规医疗机构诊治,真实报告孩子患病情况、控制和延缓疾病的发生发展,避免传染病流行。

6. 重点人群关爱行动。建立 " 学生—家庭—学校—医疗 " 四位一体的防治模式,实施个性化管理,定期监测随访,做到早发现、早关注、早预防、早治疗,实施有针对性的干预措施,督促其改善不健康的行为生活方式;提供心理卫生服务,消除因近视、肥胖、脊柱弯曲异常而产生的消极心态,增强信心,培养积极向上、乐观开朗的性格;整合医疗资源,医防结合,延缓疾病发展趋势,降低危害。

兰州日报社全媒体记者 刘晓芳

编辑丨李雪岚

责任编辑丨石雨涵

值班主任丨刘宇玮

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