关于ZAKER 融媒体解决方案 合作 加入

日本人脑洞有多大?看看这些儿童节目,你就明白了!

果壳网 2019-12-09

以下文章来源于果壳童学馆 ,作者阿墩

NHK是日本放送协会Japan Broadcasting Corporation的简称,它旗下有一台专门面向教育的频道,NHK教育频道,被称为世界上最早的教育电视台

经过仔细地筛选,今天选择了NHK七档非常优秀的日本儿童节目介绍给大家,涉及科学实验、前沿材料、设计、艺术、装置和创意每一个都脑洞大开,创意爆棚。这七档儿童节目分为是:

《像乌鸦一样思考》

《毕达哥拉斯装置》

《献给未来的科学家》

《啊,设计》

《大科学实验》

《美术的旋律》

《超级变变变》

这些儿童节目,都非常擅长从我们身边的现实生活出发,通过引导孩子们观察生活细节,从而发现问题,解决问题;也很擅长用有趣的脑洞和实验,去一步步讲述故事,论证观点;并且都有很强的可操作性,鼓励孩子们从小自己动手,更可以全家上阵。可以说严谨又活泼。

Tips

关注"果壳童学馆",对话框发送"日本儿童节目",即可获得节目资源!

强烈推荐大家带娃一起观看!

1

《像乌鸦一样思考》

时长:10分钟

这个儿童节目的宗旨是:传达学习科学的思考方法——观察假设实验研究

节目是由日本著名的跨界多个领域的独立艺术家,知名广告人佐藤雅彦策划监制的。他热衷设计,又推崇科学思维,策划的著名节目还有《毕达哥拉斯装置》《献给未来的科学家》,下文会一一介绍。

《像乌鸦一样思考》最难能可贵的是,用很简单易懂的方式一步一步引导观众对问题条分缕析,从观察中提出假设,用实验加以证实,在实验中再次提出新的假设,如此反复,直到得出最后的结论为止,一档非常适合家庭用来学习逻辑思维的节目。整个过程一点都不无聊,非常赞。

节目共有三个固定板块:

1. 学习在观察中思考

这个板块,通过不同的小实验,让孩子充分理解观察这个环节。

比如,有一集研究龟壳是怎样长大的。

针对这个问题,提出两种假设:

乌龟壳是整体变大的吗?

还是乌龟壳外侧一层层长出了新的龟甲吗?

如何验证提出的假设呢?当然是通过观察

先来验证第一个假设:乌龟壳是整体变大的吗?

第一步,数一数边缘的龟甲有多少片。

第二步,再数一数顶部的龟甲。

得出初步结论:乌龟小的时候和大的时候,无论边缘的龟甲还是顶部的龟甲,都没有变化。

接下来,验证第二个假设:是乌龟壳外侧一层层长出了新的龟甲吗?

把小时候的龟甲照片放大,使它和现在的龟甲大小一致。

对比,观察,发现:龟甲大小相同,但样子却不同:现在的龟甲黑色部分更多

再观察:仔细看黑色的部分,可以看到一些很细的纹路,而它小时候并没有很多纹路。

这时候,就有一个新假设出现了龟甲是通过纹路的增加一点一点变大的吗?

试想,如果龟甲是通过纹路的增加一点点变大的,那么龟甲中间的浅色部分就应该一样大。

于是,我们把长大的龟甲照片,按照1:1比例打印,然后把中间的浅色抠出来,跟年幼的龟甲做对比,就可以发现龟甲的成长秘密了。

在观察之中提出问题和假设,然后通过观察不断地验证,最后得出答案。这个小实验,把观察这种方法,完整地展示给孩子看,而且涉及到的"看"、"比较"和"数数",对孩子来讲很简单,非常适合沿用到生活学习中。

2. 德德尼翁

这个板块则是,通过动画的形式,展现提出假设的过程

三个可爱的小人,它们常常会针对一个陌生的场景做出自己的想象,或者对如何解决一个眼前的困镜而头脑风暴。

比如,看着一个冰洞,洞上还有一道细长的冰道。三个小人,在讨论这是做什么用的呢?

一个说,是鲸鱼用的,细冰道方便鲸鱼的鳍通过。

一个说,是玩铅球用的。

一个说是潜水艇用的,细的冰道可以让潜望镜通过。

然后真相是——当地人用来捕鱼用的,方便捕鱼工具通过。

这个可爱的小动画,经常脑洞大开,各种想象好笑又好玩。尽管大多数情况,都被打脸,但却传出一个非常棒的理念:无论对错,思考本身就是一个很有意思的过程。而科学,本身就是一次又一次假设、打脸、验证的过程中。

3.苍井优的思考练习

这个板块,就是做实验

特别之处在于,所有实验在解释原因的时候,都只提示一半。剩下部分留给观众自己思考。

例如:在一根长玻璃管里注满水,把小瓶子放入瓶口内,小瓶子会漂浮在水面上。

如果把玻璃管倒过来,小瓶子会发生什么呢?节目给出三种选择,让大家认真思考:

1. 会和水一起流出来

2.会在玻璃管中上浮

3. 不会有任何变化

/div>
提出问题后,插入一个小插曲,留出思考的时间。

小插曲也很有趣,比如"今天有个小小的发现":板栗的形状为什么不一样,有的特别扁平,其他栗子圆鼓鼓?

原来它们是在一个栗苞中生长起来的。

短暂思考后,继续实验,看看会发生什么——

倒过来的水管里的水从小瓶子的周边流了下来,但是小瓶子却一路往上运行。

为什么会出现这种现象呢?

因为水从瓶子的周边流下来,受到水的阻力后,空气会……

画面突然切换,一片空白,旁白说:"接下来请自己思考!"

啊!好想知道答案啊。

但只能自己去找答案了。

2

《毕达哥拉斯装置》

时长:15分钟

《毕达哥拉斯装置》是一档定义为"培养孩子们的维思"的幼儿电视节目,一经推出就受到各个年龄层观众的欢迎,一直在重播,至今仍很受日本青少年的欢迎。

节目引导孩子通过对现实生活的仔细观察,从而发现隐藏在"理所当然"中的结构及其规律,激发孩子对寻常事物的思考,从发现规律,到利用规律,并用巧妙的结构装置把这些发现容纳其中,让一切以游戏的形式生动起来。

这个节目有很多小版块:

1. 今日主题

百科辞典模样的"百事通叔叔"和可爱的企鹅玩偶们,每天关注我们生活中的一个有趣现象,比如城市交通的地面和地下通道,或者某种物体的形状,简单,有趣,却能激发孩子观察的欲望

有一期讲日常生活用具中,帮助我们对准或者校正的标志。

比如,煤气灶上的标识可以让我们对准

比如,剪刀上一样的标志代表同一把

再比如,飞机上的螺丝钉,当和两边的标志变成一条直线时,就代表已经拧紧了,看起来一目了然。

2. 象征性环节

这个环节,可以说非常烧脑

用身边随手可得的物件,如夹子、铅笔、罐子、回形针等等,设计出机关密布的轨道装置。而这些机关,身兼重任,需要帮助小球起伏、回转,救出兄弟,躲避追击,最终成功达到终点。

观看节目的时候,常常紧张到手心出汗。每一处机关,都需要精确预测和反复试验调节,稍微哪个细节忽略了,就会功亏一篑,可以说是一场扣人心弦的冒险。

在装置里,有很多运用在日常生活的机关

比如,纸片的边缘在滑道上碰撞,改变了两次方向,最后端正地悬挂在预设的挂钩上。

这个原理,也运用在我们的日常工具里,比如地铁的刷票机。

利用转台转正票据。

3. 定格动画

很有趣,也很神奇的一个环节。通常会先展示一组看似不可思议的动作,然后用定格动画把这组动作用一一分解出来。

比如这种悬浮的效果。

其实是拍几张转着圈朝不同方向跳起时的照片。

最后把所以照片连放,得到的看似漂浮在空中的效果。

好玩的板块,还有很多,比如"密码棍"、"猜猜哪个是真的"、"黑盒子"等等。

3

《献给未来的科学家

时长:2~3分钟

这档节目是佐藤雅彦与日本国立材料研究所(NIMS)合作,以新奇的实验向孩子讲述新型材料的有趣特性。这些材料都是最前沿的发现,仿佛给孩子打开一扇新知的大门。每个实验的时长很短,却足以惊艳观众。

比如,形状记忆材质。

这是一种拥有在一定的温度下恢复到预定形状的性质的物质,无论你怎么扭曲它,它都能很快恢复原状。

先把材料在温水里泡一下。然后把它扯成任意形状。

当它进入温水的瞬间,就恢复原状了。

比如,NIMS用超精细加工技术

这种技术可以做到在总长600微米的蜘蛛螨标本上刻上字母。

这是一种寄居在植物上的蜘蛛螨,随着镜头的不断拉近,你会发现这个标本上分别刻着"NIMS"的四个字母。

再比如,会隐形的玻璃

NIMS研发出一种特殊的混合油,混合油的折射率等于玻璃板的折射率,所以当玻璃进入这种液体后,光不会发生折射,而是直接穿过玻璃本身,看起来就像是"隐身"了。

玻璃板隐形了

放入用这种玻璃制作的小球,玻璃球在进入混合油后,"消失了"——

玻璃球在图中白色箭头标志的地方,你找到了吗?

玻璃楼梯也在混合油中隐形了,整个过程像是一次幽灵般的装置运行。

4

啊!设计》

时长:15分钟

这档节目在NHK教育台播出,从2011年4月开始直到2018年,几乎每天播放,深受日本观众喜爱,已经播放到一百多集了。

这是一档优秀的儿童节目,目的在于启发儿童的设计性思维让孩子们重新审视我们身边的普通事物,发现事物的本质规律,进而思考如何去改变它。

节目提倡的设计思维是,在彻底了解的基础上,对事物根据不同的需求进行改进有时候一点点的改变,就是很精彩的创造

节目所选取的案例都来自我们身边触手可及的事物,一把茶壶,一盘水果,一个书包……从这些看似普通的事物入手,抽丝剥茧地引导孩子们去彻底地了解他们的结构、组成和暗藏的设计思维。不高高在上,不堆砌高级的概念,只是朴素地陈述,却让人不时有醍醐灌顶的感悟。真心精彩。

佐藤卓在采访中说,这个节目并不是让孩子去学习,而是希望让孩子觉得设计很好玩,在无意识中获得影响。因为儿童并不会做太深度的思考,而是通过感觉的方式去进行对世界的认知,所以说明和解读的部分我也尽量不加任何附加说明。

这个15分钟的节目分成很多小版块,非常精彩。以下我介绍一些重要的板块。

1. "设计的观察"

每期都会挑选一个很小的切入点,去展示我们生活中的事物。比如每天上班的轨迹、弹簧的制造、不同种类的笔的笔迹、圆圈和四方形在生活中的运用......

这些都是常见的事物,节目却用非常认真严谨的方式去展示它。

这期讲的是人类的发型

这期展示多样的发型设计,它会清楚地展示如何用不同的工具剪裁。

这是节目中的"啊"字。

每一期都会用很多种方式来表现这个字,极尽设计之能事

2. "素材体操"

观察生活中我们使用的物件,将它和人类的动作做对比,从各个角度去仔细审视它,很可爱。

刷子体操

3. "OO team"

展示一组工具,并让观众猜猜这套组合是做什么用的,最后公布答案。

比如下图,你能看出来是干啥用的吗?

3. 没有设计的世界

这是我很喜欢的一个版块。我们的生活之所以便利,是因为有前人为我们贡献了方便生活的设计。

这个板块用反向推演的方式,先是展示如果没有便利的设计,世界会是什么样子,我们可能连普通的柜子和门都打不开,再来展示那些容易被我们忽视的生活中的智慧设计。

加了两端把手后,我们就不怕烫了,可以轻松端起烧热的锅

再比如,生活中不能忽视的"把手"的设计——

4.这个 那个

这个板块,介绍一个生活中的物件,告诉我们他们的具体功用。

比如,介绍可以记录人体健康据的体重计。人站上去后,体重,体脂肪率都知道了。

5. 设计师

这是这个节目很有分量的板块。它邀请各个领域的知名设计师们,用访问的形式来呈现设计师对"好的设计"的理解,展示他们自己最满意的设计。

这些设计大咖有深泽直人、仲条正义、原研哉、伊东丰雄等等。

对于儿童来说,收获最大的是,发现原来世界上有这多事物的背后都有设计师在工作,从书籍、桌椅、杯子到交通线路、商场动线、标志、博物馆等等,无所不包。

6. 素描

请十来位画画的人围着素描对象坐成一圈,从不同的角度一起画一幅画,最后把作品一一展现出来。

当加快放映这些幅画后,画面就像动画短片似的动了起来,鼓励小朋友们从不同的角度去观察事物。

7. 解散

这是非常著名并受欢迎的一个板块,由著名的设计师冈崎智弘制作。他可以拆解我们生活里的任何事物,一颗葡萄,一本漫画,一双鞋子,一块泡沫……按照颜色、材料、大小一一排列,让我们重新看待最熟悉的事物。

整个过程用定格动画的手法呈现,有趣又解压。在日本,他还将"解散"板块制作成了绘本。

8. 一二三

日常生活中提炼出一组简单的动作,在没有实物的情况下先演示,你能猜出来这是在做什么吗?最后公布答案,肯定让你发出惊讶的一声,"啊,原来如此!"

比如,下面这个动作,你能猜出来吗?

9. 天马行空

这个部分是在引导孩子思考物体为什么这么设计。很多我们司空见惯的东西,其实背后都是经过不断的试错才慢慢摸索出来的好设计。

比如,一个简单的标志——

如果把它改成文字说明:

可能会产生误导或者歧义

那用更详细的文字说明呢?比如——

外国人会看不同,这个标志不具备普适性。

如果用画画的方式呢?很考验人的画画功力。

最后得出一个结论,目前这个标志的用法是最简洁明了的,任何人都可以画。

10. 动作的设计

这也是我很喜欢的部分。生活中,我们被设计好的动线引导着前进,商场、机场、马路、泳池……动线设计让我们默默地按照设计师的想法去行动却不自知。

11. 孔洞

展示生活里不同的孔洞,鼓励小朋友自己去发现。

钥匙孔和插座孔

5

大科学实验

时长:10分钟

"大科学实验"是NHK电台在2010年3月开始播放的系列科学实验节目。节目的口号是:每个人都认为理所当然的自然规律和科学知识是真的吗?不试试又怎么知道呢!

科学并不等于深奥。节目里的实验非常有趣,主题多元,从提出假设,到验证,一步步清晰地向观众展示如何将实验进行到底。

它的风格是这样的:

将铁制摩托车沉入1万米海底会怎么样?

人的声音能否震碎玻璃杯?

怎么用静电画画?

空气气球动力交通工具,会是什么样的?

再来细看,它是如何一步步实验求证的。

比如下面这个实验。

先提出问题:两本书能不能吊起一个大力士?

再进一步说明:首先,两张纸重叠,拉动地下的纸,上面的纸也会跟着动。

当把更多的纸交叠在一起时,它们产生的合力有多大?

接着,用测力计测量。

找相扑运动员来拉开。他自己无法拉开,三个人也不行。

再请来一个更厉害的。拉开了!

那么,更多的页面,比如两本书,交叠在一起,能产生多大的合力?

拉动了60千克的重量。

那么,再用这两本书挑战大力士。

111页的两本书,页面一一相叠,能够拉起120千克的大力士吗?

到86千克时,失败了!

是不是厚一点就可以。这次换上两本183页的书。

成功了~

6

《美术的旋律》

时长:1.5分钟

2013 年8月开始播放的《美术旋律》是日本NHK教育频道为小朋友开设的美术节目,单集片长只有一分半钟,由画风清奇的艺术家井上凉担当制作。

节目以日本及世界名画为题材每期都颠覆大家对名画的刻板印象,用精彩的想象重新诠释名画内容,井上凉作画作词谱曲并献唱的洗脑歌曲更是一绝,幽默十足。

在日本,无论大人还是小孩都被它深深吸引,有很多动画的周边商品出售,还在东京国立博物馆做了主题展览,孩子在幽默的影像和有趣的互动装置中了解这些美术史上的杰作。

比如,《呐喊》

在这里,《呐喊》的主人公变成了一个拉面店的老板,后面的背景是美味的拉面汤,绿色的是流动的海苔。哈哈哈,简直太治愈

让人忍不住呐喊的美味的拉面~~吃完就可以元气满满地重新出发了!

再比如,名画《蒙娜丽莎》

动画里的蒙娜丽莎化身为办公室古板上司,她看不惯职工穿得太靓丽,偷听员工在茶水间的谈话。

再比如,《倒牛奶的女人》

这本来是荷兰画家维米尔的著名作品,画的是一名女佣正在准备早餐。

在节目里,她成了一位饮食挑剔的女人。

她永远备着一壶牛奶,到了饭点,在任何饭店的菜肴里都要加上牛奶才能下嘴。

这位是餐厅主厨,励志要做出牛奶小姐可以接受的饭菜,让她无法倒出牛奶。然,结果都是惨败。

两人暗自斗争,如火如荼。

最后,牛奶小姐还是毫无压力地祭出宝壶,在所有事物上倒入美好的牛奶。后面的主厨已被K.O.。

画风清奇,故事情节脑洞大开,又充满幽默感,谁能不爱呢?

7

《超级变变变》

最后介绍一档日本的长寿节目,今年是它的第40个年头。

这应该是很多人的童年记忆了。记得当年看的时候,一边看,一边感慨,日本人可真能折腾,男女老少都能折腾,真好玩

从1979年开播至今,它始终长盛不衰,受到日本国民的喜爱。来参加节目的都是普通人,3分钟内,他们要利用自己的身体去模仿一切事物,脑洞十足,创意无限,堪称大型沙雕现场!

评委根据自己的喜好给参赛者打分,冠军可以获得一定的奖励。

现在看这个节目,依然是充满了创意和生命力

-END -

作者 |阿墩,前旅游杂志主编,

6岁男孩的妈妈,现致力于研究儿童阅读、

动画与儿童戏剧,经营OHIWONDER 公号。

编辑|章鱼妈,一个一岁半男孩的妈妈。

以上内容由"果壳网"上传发布 查看原文

最新评论

没有更多评论了