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河北名师扶贫送教易县山区学校!首倡“元语文”观破解语文教学窘境

不忘初心,牢记使命。

徐亚丽举办 " 元语文 " 观讲座。

燕赵晚报讯(融媒体记者 石英杰)不忘初心,牢记使命。11 月 21 日上午,河北名师、保定市教科所副所长徐亚丽带领 7 名教育专家风尘仆仆来到易县银河小学进行山区扶贫送教志愿活动。她认真讲解了自己在国内首先倡导的 " 元语文 " 观与阅读 " 三环六步 " 学习方式。另外 7 名专家对该校语文、数学、英语、体育等科目进行了观听析评课活动。据悉,她代表保定市徐亚丽名师工作室与银河小学达成意向,将其列为教研实验基地,将定期对该校教师进行教学指导,以促进该校教师专业化发展,提升学校整体办学水平。

8 名保定教育专家送教扶贫

11 月 21 日早上 6 点,天还不亮,冒着阵阵寒风,保定市教科所的 8 名保定教育专家便离开家门,踏上了山区扶贫送教志愿活动的旅程。

今年 9 月份,根据党中央和省委决策部署,保定市扎实开展了 " 不忘初心、牢记使命 " 主题教育,要求各行各业把主题教育作为践行党的群众路线、保持党同人民群众血肉联系的具体行动,筑牢党长期执政最为可靠的群众根基。经过认真研究,保定市教科所决定由副所长徐亚丽带领志愿者小分队赶赴山区扶贫送教。他们经过筛选,最后选定了位于西部山区的易县银河小学。这所小学始建于 2002 年 3 月,是易县第一所民办小学,目前全校共有 2400 多学生,在该县民办小学中人数最多,其中超过三分之二的学生来自西部山区,里面有不少是贫困的留守儿童。

扶贫志愿者小分队队长徐亚丽,担任保定市教科所副所长,曾先后荣获全国教育系统先进工作者、河北省语文名师、河北省学科与技术带头人、保定市劳动模范等荣誉称号。2018 年 4 月,保定市建立首批 30 个市级名师工作室,徐亚丽名师工作室正式成立,徐亚丽担任主持人。工作室开展了赴京培训活动、保定市教育大讲堂高中语文专场活动、赴涞水 " 精准扶贫、送课下乡 " 活动、高中语文名师工作室联盟活动等,她经过多年对语文课程改革深入的研究,针对当前语文教学存在的碎片化等诸多窘境,在全国首先提出了 " 元语文 " 观,意在抓住语文学习的本质,引导学生走向深度学习,最终实现学生语文学科核心素养的提升。并且针对阅读进行的 " 三环六步 " 学习方式研究,成功申报河北省重点资助课题。

这支扶贫志愿者小分队还有保定市教科所的石蕾蕾、张伟、张智慧、杨艳丽、刘领兰、徐普、杨琳等 7 名教研员,涵盖了语文、数学、英语、音美、体育、校本课程和综合实践以及课题规划等领域。

教师们听得津津有味。

现场互动。

" 元语文 " 观让山区教师大开眼界

" 所谓元语文,就是要把语文重新还给语文。" 讲台上,针对不同学习阶段,徐亚丽利用《桂林山水》《春》《荷塘月色》等经典课文深入浅出地讲解了自己的创新理论。台下,不但银河小学的语文教师听得茅塞顿开,也让闻讯而来的惠东中学的初中语文老师们大开眼界。

徐亚丽介绍,她之所以提出这个概念,主要基于目前语文教学中教学内容碎片化、思维培养浅表化等问题。现在很多学校的语文课不是从文本出发,而是撇开文本一味拓展,放弃文字之美空谈情感,道德说教泛滥。要求学生一味做题。语文课被应试的枷锁拷牢,部分教师痴迷于做题技巧,更多的研究考试如何得高分,学生成了思想空洞的做题机器,语文课被上成了机械枯燥的训练课。

徐亚丽名师工作室的团队走访了保定市 20 余所中小学,通过课堂观察、与教师交谈、参加教研活动等形式,进行数据收集、跟踪、反馈、总结、分析,开展具体的教学研究。在大量的实践研究的基础上,他们提出了 " 元语文 " 观及其指导下的语文阅读 " 三环六步 " 学习方式:即 " 初步感知 "、" 深入研读 "、" 拓展探究 " 三个环节和 " 阅读 "、" 体悟 "、" 思考 "、" 鉴赏 "、" 生疑 "、" 表达 " 六个步骤。它有四个着力点:以 " 文字 " 为着力点,进行 " 语言建构与运用 ";以 " 文意 " 为着力点,进行 " 思维发展与提升 ",以 " 文学 " 为着力点,进行 " 审美鉴赏与创造 ",以 " 文化 " 为着力点,进行 " 文化传承与理解 "。

比如学习《红楼梦》,林黛玉弱不禁风的形象,在一千个学生中会有一千种形象。但有些教师不是从文本的文字出发,过度依赖现代化的教学手段,把陈晓旭版的林黛玉展示给学生,这就大大限制了学生的想象力,无法让学生更加深刻地体会到文学的魅力。" 教育的最终目标是对学生进行启智后促使他完成自我教育,而不是教师直接抛给孩子们具体的答案。" 徐亚丽语重心长地说。

三个小时的专家讲座深深启发了已经从教六年的银河小学语文教师耿正,他告诉记者:" ‘元语文’观让我对自己急功近利的教学设计进行了深刻反思,不仅从视野上开阔了思路,也从具体的教法上给了很大启发。山区教师做梦也没想到能够品尝到专家们送上门来的大餐!"

讲座现场。

专家评课。

希望专家们多来基层评课!

昨天下午,保定市 7 名教育专家走进银河小学课堂,分别针对不同年级的语文、数学、英语、音美、体育等课程的认真开展观听析评课活动。

在操场上,五年级六班下午第一节课是足球课,孩子们异常兴奋,体育教师杜晨雨给孩子们传授的是脚内侧踢球。保定市教科所的体育研究员张智慧跟完课后提出了具体的改进意见。她认为讲课的时间相对较长,孩子们有球练习时间较短,不利于孩子们掌握技术。同时,存在的另一个明显的问题是这种单纯的技术课缺乏比赛环境下的复杂运动情境创设。" 离开了比赛环境,孤立的技术再熟练也缺乏实战的检验,应该让学生们学会在复杂的比赛环境下练就娴熟的踢球技巧。" 听完专家们的点评,杜老师大呼过瘾。

银河小学的校长杜舸感慨地对记者说,虽然他们每周两次定期举行教研例会,不断采取教师们集体备课、老师们之间互相评课等方式提升大家的教学水平,但最缺乏的就是高人指点。这种专家层面的指点就像久旱的禾苗等来了一场及时雨,让教师们受益匪浅。

" 虽然易县教育走上快车道,均衡发展在全市名列前茅,但是中小学教师们仍然需要聚焦课堂苦练内功。这次保定教育专家们送教上门,是对易县山区教育的最大支持和鼓励!" 易县教育和体育局副局长尹海江说。

专家评课结束后,徐亚丽名师工作室与银河小学达成意向,将其列为教研实验基地,将派具有丰富教学经验的名师定期对该校教师进行教学指导扶贫帮扶。

16 点,保定市教科所扶贫志愿者小分队的车辆徐徐启动,银河小学教导处主任杨红英扒着车窗紧追两步:" 徐老师,您们什么时候再来呀?!"

讲座后合影留念。

银河小学。

山区孩子们盼望享受好的教育。

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