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爱打游戏刷朋友圈,刚进华二才中游,这位物理奥赛金牌得主怎样后来居上?

上观新闻 08-17

今夏 " 爱因斯坦的异想世界特展 " 开幕典礼上,第 50 届国际物理奥林匹克竞赛(IPhO)金牌获得者、华东师大二附中学生贡晓荀大方亮相,作为青少年物理爱好者在舞台上侃侃而谈,给现场观众留下了深刻印象。其实,这位学霸在小学、初中时均就读于浦东新区的公办学校,进入高中之前也从未接受过系统的竞赛训练,刚进入华师大二附中他在班级属于中游水平,但凭借扎实的综合素质和良好的学习习惯,展现出了惊人的 " 加速度 "。9 月,他将进入北京大学物理系学习。他是如何后来居上的?

也喜欢打游戏,要做 " 最好的自己 "

" 和其他同龄人一样,其实我也喜欢打游戏、刷朋友圈,但这些只能作为‘调剂’。如果要玩,花 20 至 30 分钟可以,但不能占用大块时间。" 贡晓荀的自律性很强。

贡晓荀的小学和初中就读的都是公办学校——浦东新区第二中心小学和进才中学北校。对物理的兴趣,可以追溯到他小时候。那时候,家里的电器父母都交给他来 " 打理 " ——学看说明书,还尝试摆弄、操纵电器。" 当时对这类电器知识,已经很感兴趣了;但真正爱上物理,还是在初中。" 贡晓荀说。

初中时,为了强化数学、物理学科能力,他参加了一个校外物理培训。一开始他也不怎么听得懂,后来买了两本物理书,把书上的题目细细做了一遍,结果考试时,成绩倒不错,还获得了上海市物理竞赛二等奖。" 当时,能获得上海市物理竞赛二等奖,对于公办初中学生来说,可以算是一个大新闻。" 贡晓荀说,可能因为这个物理竞赛二等奖含金量挺高,他在参加华师大二附中自主招生考试时也发挥良好,顺利通过了自招。

" 我刚进入华二时,综合成绩处在班级的中游水平。班级里‘大佬’很多,有些同学平时不太显山露水,一到考试就总拿第一;也有些同学平时笑眯眯,谦和不太爱说话,但一开口就能‘高谈阔论’,甚至让人听不太懂……当时,那些同学就是我和我家人眼中的‘别人家的孩子’。" 贡晓荀坦言,在华师大二附中,都是强者和强者的较量,自己压力很大,但唯有做好自己。比如:当老师讲课时认真记录,课后不断巩固掌握,尽自己的所能做到最好,成绩就自然而然提升了。" 其实,真没必要处处学做‘别人家的孩子’,做到‘最好的自己’更重要。"

利用碎片化时间,今日事今日毕

在华师大二附中的学习,并不轻松。所以,他安排时间的方法是,把各种碎片时间都充分用上。下课时,抓紧课后时间把课堂上还没清楚的知识点弄明白;空余时间,让自己的学习更高效,必须保持强大的行动力,力争做到 " 今日事今日毕 "。" 假设一件事,你今天不做,拖到明天做,到了明天又会有新的事增加,而知识都是建立在之前知识的基础上。" 也因此,他养成了高效的学习习惯,哪怕到了高中,高二阶段每天几乎 4 至 5 个小时的竞赛训练,也能在 23 时左右睡觉。

贡晓荀认为,学习习惯和学习方法好相当重要。他有着很强的专注力,能一个人静下心来长时间看书、做题。他刷题不多,但擅长总结,能 100% 利用好做过的题目。" 我如果做错了,肯定要找到原因,绝不再犯同样的错误,不做重复的事;如果做对了,我也经常会再读一遍题目,想想这道题为什么要这样出,出得好在哪里。" 因为通过不懈坚持和努力,去年 12 月底,他以上海队第一名入选国家集训队,最终进入国家队 5 人名单。

刚进入国家集训队时,他也有点压力:来自其他省市的竞赛生实力都很强,课堂上大家讨论激烈。" 有时候,课堂上老师讲的一个知识点听不懂,我就在笔记本上打上问号,经常一堂课后,笔记本上打了 20 多个问号。有疑问,立即找老师现场解决,课后再把讲义、公式以及老师的推导梳理一遍,做到真正搞明白。" 贡晓荀说,把自己的事做好,尽可能做到最好,最后获得的结果,往往也就符合自己的预期。

老师、同学、家长对他这样评价是," 他的天赋可能不是最高的,但他一定是最自律、最努力、最有拼搏精神的那一个。" 在以色列特拉维夫举行的 2019 年第 50 届国际物理奥林匹克竞赛(IPhO)中,贡晓荀在内的 5 名中国队选手全部获得金牌。

兴趣广泛厚积薄发,综合实力强

传统印象中,理工科男生往往不擅言辞,但面对大场合,贡晓荀落落大方,不太紧张,这源于他小时候就在浦东新区少年宫参加了主持人培训班。在进才北校时,他当过班长,还是校园主持人,参与过不少开学典礼、六一大型活动的主持。这样一位学霸高手,不仅兴趣广泛,综合实力也强。课余时间,他还考出了古筝十级,平时喜欢打篮球、乒乓。

不局限于竞赛训练,他还走进高校实验室,参与社会实践,到社区去图书馆协助工作人员整理书籍,当好一名志愿者。他的父母,分别从事教育、科研工作,家里藏书很多。每天下班回家,三个人就会一起看书。在贡晓荀爸爸看来," 童子功 " 很重要,无论孩子将来往哪个方向发展,基础必须打好。为此,他给儿子量身定制了一份阅读计划,循序渐进地引导孩子,从文学、历史到科技、商业均有广泛涉猎。预备班时,贡晓荀就能看《战争与和平》,初二又读完了《史记》。初中阶段,他每年都在浦东新区古诗文大赛中获得一等奖。高中忙碌学习之余,作为调剂,他还读完了整套英语原版图书《哈利波特》。阅读速度快,理解能力强,对他攻克题目也有很大帮助。这些看似 " 不相干 " 的学习,慢慢储备起贡晓荀厚积薄发的能量。

这个暑假,他除了预习一些大学课程,还会按照华师大二附中的传统,给近 30 位对物理感兴趣的学弟学妹们上物理竞赛课。他自己出卷子,连续 7 天讲课、阅卷,再根据学弟学妹们反馈的情况进行课堂综合分析。" 两年前,是学长的课,燃起了我拼搏向上的斗志,现在我也希望把这种‘金牌精神’传承下去。" 贡晓荀说,这些题目都是根据他学习中研究过的问题进行改编的。" 我喜欢分享,以‘过来人’身份给大家更多思考,挺快乐的。"

爱因斯坦曾说:" 教育的意义并不在于教会学生什么知识,而是在于对于学生思考能力的训练。" 在贡晓荀看来,平常学习中应该注意,学到的东西不应死记硬背,而要活学活用,多做创造性思考。他希望能够学好物理学等基础学科,从中获得快乐,为人类的进步与发展贡献自己的力量。

栏目主编:徐瑞哲 本文作者:许沁 文字编辑:徐瑞哲 题图来源:视觉中国 图片编辑:周寅杰

内文图片由采访对象提供

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