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三年援藏,“手机里的爸爸”回来了

上观新闻 07-22

时隔 3 年,上海市第八批援藏干部人才圆满完成援藏任务,凯旋归来。而对于 9 岁的上海女孩儿妞妞,这也意味着自己那个 " 手机里的爸爸 " 终于回到自己的身边了。

2016 年 6 月 18 日,刚在此前一天参加了女儿幼儿园毕业典礼的上海师范大学附属中学副校长傅欣,启程奔赴万里之外的雪域高原,海拔 3850 米的西藏日喀则。此后三年,身为日喀则市教育局副局长、日喀则市上海实验学校校长、" 组团式 " 教育援藏工作队领队,傅欣与女儿离多聚少,成了 " 手机里的爸爸 "。

一别 3 年,80 后傅欣从雪域带回了挂在两鬓处的微微白霜,更带回了满满的成绩与荣誉:刚刚发布的 " 最美支边人物 " 名单,傅欣名列其中。

回望三年援藏路,傅欣说:" 作为父亲,三年来的每一天我都觉得时间过得太慢。错过了女儿三年的成长,对女儿的亏欠,是无论说多少次‘对不起’都无法弥补的;但作为一名援藏教育工作者,我又觉得时间过得太快,三年来所做的工作实在太有限,有太多想做的事情还没有完成。"

2018 年国庆假期,妻女去日喀则探望傅欣。图片来源:受访者提供

2016 年,上海首次开展 " 组团式 " 教育援藏工作。首批 40 位上海援藏教师在傅欣的带领下,走上受援学校、日喀则市上海实验学校的讲台。身为领队,傅欣出任学校校长,初到日喀则便指挥带领团队高效开展各项具体工作。

彼时,面对学校各考试学科教学平均分不高的情况,傅欣亲自指导教学室和教科室,确定并立项学校教学质量提升的日喀则市级龙头课题《提升课堂教学目标达标度的管理策略与教学路径研究》。同时,他整合援藏教师和当地骨干师资队伍,成立了课题指导团,引领团队从理念创新、制度创新、量化标准、励志教育、课堂达标度提升、校本教材编写等多方面打出组合拳。

在傅欣的带领下,三年来,上海 " 组团式 " 教育援藏工作成果斐然。作为日喀则地区唯一一所 12 年一贯制学校,上海实验学校三个学段的办学成绩都得到跨越式提升。连续两年高考上线率实现 100%,高考的本科率和重本上线率分别创造了近 94% 和 60% 的历史新高,名列自治区前列。中考成绩稳居自治区第一,6 门单科创造了历史上的最好成绩。前两年,六年级学业水平考试成绩与五年级时相比,进步都在 10 个名次以上。两届小学六年学生考入内地西藏初中班人数历年最高记录将近翻了一倍。

授人以鱼不如授人以渔。强化受援地的造血能力,历来是上海援外工作的重点。针对西藏地区师资力量薄弱而师训资源缺少的情况,傅欣提出借助上海援藏资源,将学校打造成为师训基地,从而留下一支带不走的优秀队伍。为此,傅欣又在 " 组团式 " 援藏工作队中专门成立师训团队,着重在师训岗位发挥教育教学传帮带作用。他亲自出马,带领援藏师训团队设计了 " 规范化教科研流程 ",构建梯队校本培养体系,并通过一系列规范举措,为学校的专业教师团队搭建起一个高效的教研、师训、科研体系,形成了 " 青年教师—成熟教师—骨干教师—学科带头人—名师 " 的梯队培养机制。

傅欣告诉记者,援藏三年,他最感到欣慰的,是上海实验学校引进了近 40 位青年教师。他们中的很大一部分,经过教师教育培养体系,已经走上了毕业班的讲台,肩负起了骨干教师的责任。" 这些青年骨干先后成立了 5 个市级名师工作室,担负起日喀则地区 5 个学科,上百名教师的专业发展功能。从输血到造血,上海教育援藏已经成功的踏出第一步。" 傅欣说。

如果按照简单的理解," 组团式 " 教育援藏就是把几十名上海教师集中到日喀则的一所学校。然而,傅欣显然并没有把眼光局限在上海实验学校一处,而是希望让日喀则地区边远牧区的孩子们也能分享教育改革发展的成果。

为了责任担当,为了加快边远、民族地区教育发展,傅欣三年来始终在寻找着一条有效发展的途径,将先进的教育理念、教学智慧、" 组团式援藏 " 取得的经验和实践的成果分享辐射至西藏其他区域乃至全国各地。在他的倡导下,由日喀则市上海实验学校牵头,涵盖日喀则市一区五县的 10 所学校建立了 " 日喀则市义务教育优质学校合作联盟 ";沪藏十所学校共同签订 " 海峰合作联盟 " 框架协议,实现了优质教育资源最大化共享。

脱贫攻坚是援藏工作的头等要务,教育扶贫自然不能缺席。作为全国脱贫攻坚奖章获得者,对于教育脱贫,傅欣也有自己的理解:" 教育扶贫,虽然不像其他很多扶贫工程,能够立竿见影的看到数据增长。但是,教育扶贫又是从根本上解决贫困的百年大计。通过教育实现阻断贫困的代际传递,才能让扶贫开发效果可持续,让贫困地区和贫困群众彻底脱贫。"

" 组团式 " 教育援藏工作开展 3 年来,先后有 104 名教师从上海来到世界屋脊的西藏日喀则,为当地教育事业的发展贡献力量。三年援藏路,艰辛而又辉煌。傅欣说:" 对于我自己,也对于 104 位教育援藏的兄弟,未来人生中的每一天,我们都会为这一刻的辉煌而感到骄傲。"

栏目主编:孔令君 本文作者:于量 文字编辑:孔令君 题图来源:视觉中国 图片编辑:苏唯

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