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快乐成长——孩子到底该不该在幼儿园就开始学写字

父母对于子女总是有很高的期望," 望子成龙,望女成凤 " 是每位家长的愿望,为了让孩子在学校的表现更突出,从幼儿园时期很多家长就给他们报很多的早教班,教他们写字、画画,殊不知过早的让孩子学习写字,就如同揠苗助长,物极必反,不利于孩子的身心发育。孩子过早学习可能会让他早早的丧失对学习的兴趣,看着别的孩子玩耍,自己却只能重复的做自己不喜欢的事,随着年龄增长会丧失他们对学习思考的欲望。

幼儿过早写字会有哪些危害?

1

幼儿过早写字容易造成疲劳和指骨畸形

写字主要是通过手指小肌肉、指骨以及指关节的协调运动完成抓握笔、控制笔画等手眼协调动作。由于小肌肉发展较晚,因此,幼儿手部精细动作比较笨拙、不协调,幼儿在写字时,必须比较用力才能握笔,较小的幼儿甚至全手握笔。所以,幼儿在写字时会感到很吃力。几乎成为了一种体力活动,加之幼儿的肌肉力量和耐力比较差,骨骼也非常柔软,如果幼儿长时间写字,很容易造成疲劳和手指骨骼畸形。

2

幼儿过早写字也可能会妨碍脊柱的正常发展

幼儿脊柱生理弯曲还未形成,骨化过程也尚未完成,骨骼极易变形,所以,此阶段培养幼儿正确的站立行走等各种姿势非常重要,如果幼儿长时间写字,难以保持正确的坐姿,而容易形成弓腰、弓坐和扭坐等不良坐姿,进而可能导致脊柱变形。

3

幼儿过早学习写字容易造成近视

幼儿过早的写字对幼儿的眼睛视力影响很大。因为幼儿的视神经焦距还不能集中,他们常常要把书本放在离眼睛很近的地方才能看清楚。而且由于在写字时眼睛一般集中在笔尖及周围很小的范围内,加之眼手的协调程度较低,幼儿必须紧紧盯着笔尖才能写成一个字,因此,眼睛便很快会发涩、疲劳,久而久之,引起眼睛的焦距调节能力下降而造成近视。孩子可以早期识字,但是对孩子写字不要操之过急。

对于幼年的孩子来说,手中的笔就如同魔法棒一般,可以实现脑中的各种幻想,家长可以创造环境让孩子随时可以拿起画笔,不断涂鸦绘画,熟练用笔,当孩子随意在纸上 " 乱画 " 时,他们会从中获得乐趣与自信。相反,如果是写字,孩子原本按着自己意愿画优美的曲线,此时却要依照一定的顺序与结构,控制手指的灵巧度,还需要空间、形状等概念等配合,不但削弱学习能力,做得不好时还打击自信,小小年纪便会拒绝与笔做朋友。

孩子提笔写字的事情父母不能逼,要树立 " 可以早拿笔,不必早写字 " 的教育观念,重点培养他们的兴趣。想要孩子将来写字写得好,我们要做的不是 " 笨鸟先飞 " 过早让孩子学写字,而是陪孩子做一些对写字有帮助的训练游戏。

1. 强化上肢控制能力

将豆袋丢入筐中、呼啦圈等

玩投篮游戏

画一些图形或线条

在公园攀爬栏杆

2. 加强手腕控制力

进行爬行、拍球游戏

在墙上贴白纸,让小朋友手腕贴墙,在纸上盖章

让小朋友帮忙打鸡蛋

3. 加强手握力

用手挤压海绵球的水

双手拧毛巾

可以多玩拔河的游戏

4. 提升和加强手指灵活度

做一些手势的动作,

比如:手指枪、OK、竖大拇指、手指操等

拧瓶盖、用拇指和食指捡豆子

用绳穿珠子

5. 提升空间关系的概念

堆积木

拼图游戏

折纸游戏

走迷宫游戏

平时生活中,家长可以通过教孩子一些生活自理能力。例如小朋友自己拿餐具吃饭、用毛巾洗脸、扣纽扣、拉拉链…从中锻炼孩子手部肌肉和提升手指的灵活度。做得多,动作自然熟练,自然对日后写字有莫大帮助。

幼儿教育网官网:www.zgyejy.net(长按可复制)

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